教学过程：
导入：
师：同学们，今天老师给大家带来一个字，你是否认识它？（贴上：
）你
怎么认识它的？（就像火在一个盆里燃烧） 你真会观察！它就是我们古人创造的“火”字。（板书贴“火”字）
师：你们知道“火”给我们的生活带来哪些帮助吗？
预设生答：火能做饭、照明、取暖、发电、烧水、吓跑野兽等。 师小结：可以说没有火，就没有人类文明发达的今天。
环节（一）自行灭火
过渡：但是，火也是一把锋利的双刃剑，一旦疏于防范，不受我们控制（边说边放图片）火就会瞬间吞噬无数鲜活的生命，让巨额财产化为灰烬，这时候，“火”就会变成“灾”。（板书：火字加个盖变成灾字）
师：在我们身边，如果用火不当，会发生许多危险的事情。为了不酿成悲剧，我们一定要掌握正确的灭火方法。 点题：今天就让我们一起来探寻灭火的方法，把灭火知识牢记心间。
（出示两张图片）老师这里有两个场景需要灭火小卫士们来给我支支招，请小组讨论，自选一幅图，说说你知道的灭火方法。 （生讨论、汇报）
师：孩子们说得很准确，为你们点赞。 （这里还差个专业的小结）
环节（二）灭火器灭火
过渡：老师看出大家在生活中都有很强的消防安全意识，相信大家也一定知道，刚起火时，我们可以想办法灭火，可当火势变大时，我们该怎么办？老师今天给大家带来了一个案例——（PPT）
一个深夜，效命的爸爸妈妈上夜班去了，他独自在家睡觉，由于线路老化，沙发旁得插座冒出了火花，并点燃了沙发，小明闻到烧焦的味道前来一看，不好！沙发一角着火了，这时候他应该怎么办呢？ （生自由答）
师：是的，火势较小时，我们可以使用灭火器灭火。（板书贴灭火器）小明也如你们所说，迅速切断电源，拿出灭火器把火扑灭了，真是虚惊一场。
师：同学们，你们会正确使用干粉灭火器灭火吗？（出示PPT） 说大家肯定都知道怎么说，不过都是纸上谈兵，老师今天带来了一个真的灭火器，谁能大显身手为我们示范一下灭火器的使用方法呢？ （生演示，师适时评价）
为了让每一位同学都能学会正确规范地使用灭火器，老师带来了一个视频，请大家仔细看、认真学！
看完视频，你记住灭火器的正确使用方法了吗？请同学们小组互相模拟灭火器的使用方法，待会儿我们再找人来示范一下灭火器的使用方法。（找人示范，边示范边贴板书：摇、拔、喷。）
抽人用灭火器，其他学生进行评价。
师小结：刚刚我们既看了视频，也有同学亲自使用了灭火器，总之咱们要牢牢记住三字诀（哪三个字？），关键时刻才能及时灭火。
环节（三）正确拨打“119”
过渡：我们刚刚说道，小明家的沙发着火了，那我们设想一下，如果小明当时睡得太沉，错过了最佳的灭火时间，连灭火器也帮不了他的时候，火势越来越大，他该怎么办呢？ （生答119）（板书贴电话119） 师：正如你们所想，小明此刻想起了老师讲过，发生火灾要拨打火警电话119，于是，他一边逃生一边拿起手机拨通了119——（PPT出示小明和消防员叔叔的对话内容。）
师：这就是小明当时跟消防员叔叔的对话内容，我找两个孩子来模拟一下当时的情景。（谢谢你们的表演，我发现大家看完表演都笑呵呵的，你笑得最开心，你能告诉老师你在笑什么吗？）
生答：是的，小明答非所问，十万火急的时刻，拨打119，却连一个重要的信息也没有传达出去，这样的话，消防员叔叔能迅速赶过来帮助他吗？ 不能
那么，我们应该如何正确的拨打119呢？（PPT） 请大家小组讨论，拨打119时应该跟消防员叔叔说清楚哪些信息？（生讨论、汇报）。
师：同学们，看你们讨论的热火朝天，那么认真，老师很期待你们讨论的结果，谁来给大家汇报一下。（同学们，其他人请仔细倾听别人的回答。）
边汇报边贴字
预设生答:地点
师：我们要说清着火地点。 预设生答：火势大不大。
师：也就是说我们要说清火势大小，为什么要说清火势大小啦。 预设生答：火势大多派车。
师：如果火势较大，我们就多派几辆消防车，如果火势较小，就可以少派几辆消防车。
预设生答：有没有人被困。
师：是的，告诉消防员叔叔有无被困人员，好让消防员叔叔能在第一时间进行人员的救助，在火灾（灾难）面前，人的生命安全永远是第一位的。
师：刚才在报警的时候我们已经告诉了消防员叔叔着火地点、火势大小、有无被困人员这三条信息。其实呀，在这个时候，消防员叔叔还特别想知道着火原因，这样以便消防员叔叔准备相应的灭火材料。
师：因为如果是电器着火，那么在灭火之前消防员叔叔必须先断电，而有的化学物质引起的火灾则是不能用水进行灭火的。
师小结：看来咱班个个都是优秀的灭火小卫士，通过大家刚才的回答，老师进行了一个总结，我们再来一起记一记吧。（PPT）
那么接下来，老师把小明家着火的具体信息出示在屏幕中，（PPT）请大家根据这些已知信息，每个小组选两个人模拟报警，其他组员仔细听，适时补充。待会儿我们请一组同学来表演，看看他们是否说的完整，是否能及时获得救援。开始吧。
（四）学习儿歌，课堂小结
师：感谢两位同学的表演，很详细也很生动，老师为了让你们记得更牢，也为了更方便你们以后向他人宣传消防安全知识，专门把刚刚的知识编进了儿歌里。请同学们把消防安全铭记于心，用洪亮的声音把它朗读出来。
同学们，这节课我们既学会了灭火器的使用方法，（指板书，生答）也掌握了拨打119的要领，哪些要领呢（指板书，生答）
同学们，火灾虽然很可怕，但只要我们把灭火知识牢记心间，提高防范意识，那么我们就会远离火灾。今天的课就上到这里，请大家有序出教室排队。
灭火知识记心间(详细教案)
