教学资料范本 【2024】（江苏专版）高考历史总复习 第十四单元 苏联的社会主义建设 第29讲 斯大林模式与二战后苏联的改革课时作业（含解析） 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 9 第29讲 斯大林模式与二战后苏联的改革 (时间：45分钟) 一、选择题 1．仅在1932年世界机器设备出口的一半被苏联买回家，同时，斯大林利用西方科技人员过剩的行情，招聘了许多西方著名的技术专家。这表明苏联( ) A．不再成为西方国家遏制的目标 B．找到了优先发展重工业的道路 C．利用西方困境争取发展自身经济 D．新经济政策仍然发挥重要作用 2．1930年3月，斯大林批评集体化运动中违反农民自愿原则的过火行为，于是引发了大规模退社的浪潮。到6月，集体农庄的比例已经由60%降到了23.4%，斯大林不得不再改变态度，再一次掀起了集体化运动的高潮。材料直接反映了苏联农业集体化( ) A．是违背农民意愿的强制行为 B．服务于苏联国家工业化进程 C．是超越生产力水平的激进措施 D．和社会主义的经济理念不符 3．“国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品，方法是通过不等价的交换，带有课税性质。”苏联这一做法的目的是( ) A．保证国内战争的胜利 B．为国家工业化积累资金 C．促进国民经济的恢复 D．调动农民的生产积极性 4．1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3，1932年上升到50%左右；1932年约有1700名美国工程师在苏联重工业部门工作。对以上材料理解正确的是( ) A．西方国家大萧条是苏联实现工业化的先决条件 B．苏联30年代初的工业化依赖于西方大国的支持 C．新经济政策的实施加速了苏联的工业化建设 D．学习西方技术是苏联实现工业化的有效途径 5．赫鲁晓夫的经济改革揭开了苏联改革的序幕。关于这一改革，说法不准确的是( ) A．针对问题，苏联经济特别是农业形势严峻 B．创新突破，大规模开垦荒地和种植玉米 C．下放权力，扩大集体农庄和国营农场的自主权 D．物质刺激，削减农业税，提高农副产品的收购价格 2 / 9 6．“尽管赫鲁晓夫的改革措施在一定程度上冲击了斯大林模式，但对斯大林模式的弊端缺乏科学的认识，无法从根本上突破这一模式。”下列措施体现赫鲁晓夫对斯大林模式的冲击的是( ) A．改革的重点是农业 B．扩大开垦面积，提高粮食产量 C．给企业以部分权利 D．加强对经济的集中领导 7．下面是苏联部分年份粮食产量的统计数据。出现这一变化的主要原因是( ) 第7题图 A．增加播种面积，提高农民生产积极性 B．组织个体农民，开展农业集体化运动 C．推广玉米种植，加强集体农庄的管理 D．建立家庭农场，承认市场的调节作用 8．1962年，有苏联经济学专家建议：把国家和企业之间的关系建立在利润分配的基础上，挖掘企业生产潜力，其核心思想是利润刺激。赫鲁晓夫改革措施中符合这一建议的是( ) A．提高农副产品收购价格 B．鼓励大规模垦荒种玉米 C．扩大地方和企业自主权 D．批判对斯大林的个人崇拜 9．“他想要同斯大林主义分手，但不是同这种制度分手。他虽同这种制度的创造者决裂，可是他崇拜由这位创始者所创造的世界。”这里的“他”( ) A．加强工业方面的部门管理体制 B．扩大了集体农庄的自主权 C．开始推行优先发展重工业政策 D．用市场调节方式管理经济 10．苏联在实现国家工业化的过程中，迫使民族地区搞单一经济，经济发展严重失衡。如：阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有，且失业率很高。这表明苏联工业化建设( ) A．强调了国家利益忽视地方利益 B．高度集权漠视民生改善 C．推动了民族地区经济快速发展 D．导致地方的失业率偏高 3 / 9
【2024】(江苏专版)高考历史总复习 第十四单元 苏联的社会主义建设 第29讲 斯大林模式与二战后苏联的改革
