《精美的邮票》教学设计
平原县实验小学 周怡
一、教材分析
《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级上学期第十二课内容，本课属于设计、应用和造型、表现学习领域。现在通讯手段越来越多，寄信这种形式相应的减少了很多，但是邮票依然以它特有的使用价值与收藏价值使人们对它的喜欢热情不减。今天这节课就是以学生们现在不太熟悉的邮票作为教学内容，让学生们了解邮票的历史、邮票的种类、邮票的特点，并能用绘画的方式设计一枚邮票。本课通过现代教育媒体，充分利用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票丰富多彩的主题。 二、学情分析
小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，教师要引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象来完成造型表现。 三、教学目标
1、 通过欣赏精美的邮票，初步了解有关邮票的知识，让学生认识邮票，感受
邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。 2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。
3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。 四、教学重难点
重点：学习邮票的构成及分类，能绘制图案精美、主题明确的邮票。难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。
五、讲授新知：
（一）问题导入
师：老师听说咱们班的同学很聪明，前几天，我想给远方的朋友寄一封信，但
是信没寄出去，还给退了回来。现在想请同学们帮老师看看，问题出在哪儿？
生：没贴邮票，真聪明。 师：那邮票有什么作用？ 生：贴上说明你付了钱了。
师：邮票是由国家邮政机关发行的，贴在信封上，作为已付邮资的凭证。随着
时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且收集邮票，为什么？ 生：因为邮票有收藏价值。 生：图案很精美。 生：可以帮我们增长知识。 生：很漂亮，有艺术价值。
师：同学们说的很好，今天就请大家跟老师一起走进邮票的世界，设计一枚精
美的邮票。 （板书——《精美的邮票》） （二）、探究新知 1、邮票的历史背景 （出示黑便士、大龙邮票）
师：请同学们观察一下这两枚邮票，谁知道：哪枚是中国的；哪枚是英国的？ 生：……
师：很好，左边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”邮票。右边的是于1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，设计相当精美。
所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。
2、邮票的特点
师：邮票自诞生至今170多年，越设计越精美，大家想不想知道：一枚精美的
邮票是由哪几部分组成的？一起来欣赏老师收集的邮票，找一下答案。 师：你发现了吗？一枚精美的邮票由哪几部分组成？ 生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家 （板书）
师：同学们观察的很仔细，邮票由面值、发行国家、发行时间，边缘整齐的齿
孔和中间精美的图案一起组成了邮票的基本要素。 3、邮票的种类
师：老师看到大家都带来了自己收集的精美邮票，现在小组之间分享、仔细观
察邮票是不是都由这几个部分组成？有没有哪个部分不见了？ 生：没有时间
师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？ 生：可能是邮票很平常，不需要时间……
师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票面上没有发行时
间。老师今天还给大家带来一套珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？ 生：为宣传某种事物而特别发行的邮票。
师：很好，一起来看：这是中国邮政以宣传“北戴河，老虎石”而特别发行的，
仔细观察它的票面，不仅有普通邮票的图案、面值、发行国家和齿孔，还多了发行世界，咦，这是什么？代表什么？ 生：它是志号，代表邮票的种类。
师：志号。（板书）2001为发行时间，14表示这是该年发行的第14套邮票，
（4-4）代表这套邮票一共有4枚，这是其中的第四枚。T ，拼音te的首字母，表示这是一枚特种邮票。现在大家明白了吗？ 师总结：志号的发明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。
师：邮票的种类除了普通邮票和特种邮票外，还有一种是纪念邮票，是为了纪
念国内外重大事件或名人而特别发行的。纪念邮票和特种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变成了“J”。
精美的邮票》教学设计
