部编版道德与法治二年级下册 9小水滴的诉说第二课时教学设计
课题 学习 目标 重点 难点 小水滴的诉说第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 1、 情感态度价值观目标：提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。 2、 能力目标：掌握水资源循环利用的方法，在生活中做到节约用水、循坏利用。 3、 知识目标：了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。 节约用水。 水资源的污染与浪费。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、 展示不冋国家水资源污染材料： (1) 美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、 不育。 (2) 印度饮用水污染致使儿童发育不良 (3) 用水受污染致 适症状。 2、 导入语：水是人类的母亲，赋予了人类生命。 但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她 遭遇了不幸。一、我遭遇了不幸。 1、 展示图片：从前的我与现在的我。 2、 思考：在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？ “她”遭遇了怎样的不幸？ (1) 有人恶意毁坏消防栓。 (2) 水管爆裂却没人及时维修。 (3) 有人随意往河里倾倒垃圾。 (4) 有人洗完手不关水龙头。 3、 发现身边浪费水资源的现象： 在你平常的生活 当中，你还发现有哪些浪费、污染水资源的现象 呢？ 学生活动 设计意图 宣化县一中学饮85名学生出现 不思考。 导入新课。 讲授新课 思考并回答问 先通过图片的对 比题。 让学生了解到 水资源浪费和污 染的严峻现状。 再去思考是什么 导思考并列举事 致了这样的问 题。例。 再去发现身 边的浪费、污染 现4、学生回答总结：浪费、污染水资源的现象。 象。然后再引 导学二、快来帮帮我吧。 生去思考怎 么样才1想一想：我们要怎样才能节约用水，帮助小水 滴呢？ 2、 故事会：爷爷家的洗脸水。 3、 我也有个小妙招：除了爷爷奶奶的方法，你还 有什么保护 水资源。 办法能够做到节约用水吗？ 最后通过节水行 动（1） 洗澡的时候不要总开着水龙头。 落实到行动中 去。 （2） 洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。 （3） 用过的水还可以冲厕所。 4、 节水行动：请你利用课后时间，想一想你的家 里可以怎样节约用水，并尝试说服爸爸妈妈加入你 的“节水行节约用水，行 思考并提出解 能够改变 这样的情决方法。 况，珍 惜水资源、动”。把你的“节水行动”用文字或照 片记录下来，下节动落实。 课我们一起来分享！ 5、 小拓展：海绵城市。 课堂小结 水养千万家，节水靠大家。我们每个人在自己的生 活当中都要节约用水，保护小水滴喔！ 总结提升 板书 小水滴的诉说 1我遭遇了不幸：浪费、污染 2、快来帮帮我吧：珍惜水资源
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