八年级生物上册15_2动物运动的形成教案北师大版

由天下分享时间：2024/12/22 18:55:29 加入收藏我要投稿点赞

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第二节动物运动的形成（第一课时）

【教学目标】

1. 知识目标：观察辨认长骨的主要结构；解释骨的结构如何与功能相适应；说明骨的特性与骨成

分间的关系。

2. 能力目标：培养学生观察的能力；培养学生在科学探究过程中的交流合作能力；培养识图、归

纳总结的能力。

3. 情感态度与价值观：认同和自觉养成坐、立、行的正确姿势；关注骨健康，预防骨疾病。【教学难点】

1. 骨的结构和组成成分与其功能的关系。

2. 组织引导学生进行观察和探讨骨的成分与骨的特性间的关系。【学情分析】

本班学生在学习生物上积极性很高，但理解及归纳能力较弱。因此在本节课的教学中，以实验视频及生活实例吸引学生保持高积极性，在问题设置上多细化，引导、鼓励学生思考问题，并给予充分的时间考虑和组织回答语言。学生日常在生活中常见猪骨，但人体骨骼没见过，因此在教学过程中多引入图片和视频，利于学生理解。由于归纳能力差，所以先用问题形式请学生总结，如果效果不佳就改为教师用归纳性语言引导学生以填空的形式总结。【教学过程】

新课导入：上节课我们学习了动物的运动方式，请同学们回忆一下，回答以下问题：

1. 在水中、陆地上和空中，动物们分别用什么方式运动？ 2. 在水中，鱼、鸭子和虾分别用身体的什么结构来运动？

从以上的回忆我们发现，动物在运动时，都有特有的身体结构来完成运动过程，那么这些结构是如何完成运动过程的呢？今天，我们以人的运动为例，来了解动物运动的形成过程。新课讲授：第二节动物运动的形成一、运动系统（讨论）1.提问：

（1）动物运动的意义是什么？

（2）人和动物之所以能运动与自身的什么系统密切相关？ (3)运动系统由哪几部分组成？

人体在运动时，需要在神经系统的控制下，通过骨、骨连结与肌肉的相互作用完成运动动作的。因

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此，人体运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的。（板书）

1.骨的分类

人体骨根据形态不同，其名称也不同。（出示不同骨若干，请学生辨其形态）例如人的头部颅骨一般宽而扁，称为扁骨；人体上肢骨和下肢骨多为长形，称为长骨；人的手掌处骨一般短小，称为短骨；人的盆骨处骨型不规则，称不规则骨。

2.长骨的结构

观看实验视频并结合教材中的相关图文辨认长骨的结构，说出长骨各部分的功能（1）你认为骨属于细胞组织还是器官?为什么？