2019届一轮复习人教版新材料作文的审题立意 学案
新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式。这种命题形式从本质上讲，是材料作文，材料(内涵)是考生作文立意的源头，但在表现形式上看，又是话题作文，它给定材料，但不限定话题，允许考生对材料进行多角度解读，从中提炼出不同方面的话题，进而确立其文章主旨。
新材料作文既有规定的限制性，如要求不脱离材料的内容或含意范围，不要套作，不得抄袭；又有灵活的自由度，如允许自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体等。由于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处，因此近年来深受命题者的青睐。2017年高考全国卷Ⅲ、山东卷、江苏卷、浙江卷都采用了这种题型考查写作，新材料作文是当今高考作文的主流题型。
一、单则材料的审题立意
所谓单则材料作文，即命题者提供一则寓意深刻、丰富的短小材料或简明图画，有的稍加提示点拨，有的不加提示点拨，但不提供话题，要求考生通过阅读材料或观看画面，全面理解材料，根据自己对材料或图画的认识、剖析、理解、开掘与感悟，选好角度，自主立意，不脱离材料内容及其含意范围的作文。
[审题立意技法]
这类作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关写作要求的理解。审读材料时，应依据材料的不同类型特点，采取相应的审读策略。对单则材料作文的立意则从以下几种方法着手：
1．把握关键，纵横开掘
有的材料中有关键词句，就以这些关键词句作为立意的突破口；有的材料较长，需先压缩概括材料，然后再抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)进行纵横思考，反复推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。
[典例] (2017·天津高考)请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
[分析] 材料共两段文字，第一段是引子，目的是引出第二段中的关键词“重读”以及关键句“重读长辈这部书”。这里的“长辈”既可以是父母，也可以是其他年长的亲人或老师等。“书”里有什么，再回到第一段，就是“读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间
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认知上的共识或分歧……”。因此考生围绕“重读长辈这部书”可以展开以下立意：
①可以通过长辈的人生经历重新思考过去的时代与历史；②思考家族传统和民族传统方面的文化积淀；③思考长辈的人生智慧和经验教训；④可以在长幼互动关系中，以长辈为镜重新发现与认识自我；⑤从“我”的视角审视长辈在家庭角色和社会角色上的进步与成熟……
2．多向辐射，择一而定
有些材料作文的材料比较散，常常会出现多个人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时考生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。(1)既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲、乙两事物的关系立意；(2)既可以正向立意(就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料告诉读者的指向去考虑)，也可以反向立意(就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出疑问)；(3)既可以延伸立意(就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引申)，也可以类比立意(就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点)。
[典例] (2017·山东高考)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”
[分析] 这则材料内容贴近生活实际，贴合时代脉搏。材料中的“书店”“书”“顾客”“读者”等相关概念我们都非常熟悉，这些关键词往往就是立意多向辐射的切入点。可以从以下角度立意：
(1)从书店角度立意：①就其功能来讲，书店是展示民族文化、时代精神的场所，可以立意为书店为人类文化成长提供精神食粮，书店给社会的进步提供文化滋养；②就其经营理念而言，可以立意为人文关怀、创新理念、共享理念、公平理念；③就书店的象征意义而言，可以立意为精神寄托、心灵成长、文化滋养等。
(2)从顾客、读者角度立意：①人们对于知识、文化、文明的渴望；②个人对精神食粮的需求与享受；③书店这样的文化环境对于自己成长的滋养价值与意义等。
3．由果溯因，探究本质
有的材料所述的是一个含有多重因果联系的事件，考生应梳理出事件的来龙去脉，抓住因果关系来审题立意。可以由果溯因，就是能由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本源，就能找到最稳妥的立意，从而确定主旨。也就是概括出事件的结果后，问“为什么会有这样的结果”，然后向其原因上追溯思考，最后结合材料自问自答，以原因立意。
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[典例] (2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
[分析] 这则材料所述事件大抵包含以下四种情形：
情形 情形一：小羽改进研发新式花茶。 情形二：新式花茶批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。 由果溯因 因为“在传统工艺的基础上推陈出新”，成功的原因是创新。 因为厂家违反市场秩序和法律规范。 因为小羽不想让刚兴起情形三：小羽将工艺流程公之于众，制定标准并联合政府有关部门发布推行。 的产业这么快就走向衰败，想“带领大家一起先把市场做规范”。这体现了小羽的责任担当意识、规则意识、合作分享意识、大度智慧等。 情形四：新式花茶产业规模越来越大，小羽成为致富带头人。 4.问题入手，给出解答 有的作文材料中呈现的是现实世界的具体问题，那么考生应当针对此问题，经由自己的深入思考、权衡、判断，给出针对性的解答。
[典例] (2016·浙江高考)阅读下面文字，根据要求作文。
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界里的“虚拟”，越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
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立意 创新能取得成功 诚信和规则 ①精明、随机应变的市场头脑；②自觉的市场规范(标准、规则)意识；③合作意识与团队精神；④分享与共赢；⑤协作精神与带头(领袖)意识 创新合作、社会责任、分享共赢等 “努力逐渐见效”“集中精力率领团队不断创新”。
[分析] 这道作文试题具有鲜明的现代感。虚拟世界里的“虚拟”与现实世界里的“现实”，存在着既对立又统一的关系。对材料提出的问题，考生应深入思考、辩证分析。写作切入角度至少有以下几个方面：
①“虚拟”世界利弊共存，对于“虚拟”世界潜在的“疏离现实世界”的弊端，应当保持警惕。②“虚拟”世界为当代人的生活提供了极大的便利，应当善用“虚拟”技术，改善人类生活。③“虚拟世界”并非万应灵丹，与它保持适度距离，方能更好地享受“现实世界”的美好。④“虚拟世界”是当代科技发展的趋势，远离并非良策，应当以趋利避害的心态迎接应对。
5．化虚为实，寻找对应
诗歌、寓言、图画等寓意类材料因其题旨和意图含蓄隐晦，不容易分辨，这时应化虚为实，寻找材料与生活的“对应点”或材料中的关键词与人生的“对应点”，化大为小，化抽象为具体。即跳出材料，向自然、社会、人生等维度延伸拓展，与现实挂钩，更深切地理解题意。这时，考生不妨做个“菩萨心肠的观世音”。“菩萨心肠”就是指思想上要健康向上；观，是指要观察社会、人生；世，指留心世态炎凉；音，乃“隐”，材料隐含的内涵。
[典例] (2016·山东高考)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……
[分析] 这则材料属于寓意类材料，寓意类材料影射的是社会、人生。材料中的关键词是“行囊”与“旅程”，立意可以从“行囊”的隐含义入手，化虚为实，赋予其具体的意义所指，并从“行囊”与“旅程”的关系这一角度来立意。
寻找材料与生活的“对应点”，化虚为实，也就是要寻找这两个具有象征意义的关键词“行囊”“旅程”与人生、社会的“对应点”，也就是它们的象征意义。
①行囊：旅行者出行时使用的行李袋。 对应人生：人生旅途中个人需要的储备库。 ②备好行囊：行李袋中准备好了旅行中的各种东西。
对应人生：人生储备库中需要准备的诸如诚信、正直、责任、执着等精神品质。 ③旅程：旅行者的路途或行程；新的旅程，指即将开始、未出发的旅程。 对应人生：新的人生征程。
④二者关系：谈行囊必须结合人生旅程，谈人生旅程必须考虑行囊。
根据材料中的引导语“有的……有的……有的……有的……”的提示，把“有的”化虚为实，使之具体化，形成所写文章的话题及主旨：
①“书到用时方恨少”，要不断储备知识的行囊，才能少走弯路；②对“真、善、美”的追求，是人生旅途不可或缺的行囊；③“读万卷书，行万里路”，人生旅途中应该准备经
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典的行囊，与名著相伴随，充实自我的人生；④未来岁月不可期的东西多矣，准备行囊要未雨绸缪；⑤顺时而动，与时俱进，要及时更新、补充人生行囊中的装备；⑥诚信(或“乐观、恒心”等)是人生旅途的重要行囊，没有它，就难以致远等。
[审题立意示例]
[典例] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。
第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。
要求：自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
[审题立意]
这则材料看上去好像比较松散，里面出现了年轻人和女孩两个人物，年轻人想将紫藤花枝叶拉起遮阳而最终作罢，女孩种植葡萄攀上年轻人的阳台。对于这类材料作文，审题时适合选用多向辐射的思维方法展开立意。
仔细分析材料，抓住两件事之间的关系，站在不同的角度进行思考人与人之间相处的关系，不难作出正确的立意选择。
可供立意的角度有三：①从年轻人看，大度会赢得回馈(或：分享使快乐加倍)；②从女孩看，受惠应懂得感恩；③从整件事看，邻里当和谐相处。写作时选择其中任何一个角度立意，均符合题意。
[范文多维观摩]
学会分享，快乐和谐
一考生
①年轻人把紫藤花分享给邻居，邻居把葡萄藤分享给年轻人，邻里和谐，生活美好。学会分享，快乐和谐。
②百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成荫，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
③分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快
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2021届一轮复习人教版新材料作文的审题立意 学案
