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2024-2024学年山东省滨州市邹平双语学校一二区七年级上学期期中考试生物试卷

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【最新】山东省滨州市邹平双语学校一二区七年级上学期期

中考试生物试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.樱桃素有“开春第一果”之称,吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞结构的( ) A.细胞壁中

B.线粒体中

C.液泡中

D.叶绿体中

2.小云同学在显微镜下看到一些细胞,她判断是植物细胞,因为她观察到了( ) A.细胞质、细胞核 C.细胞壁、液泡

B.细胞壁、细胞膜 D.细胞膜、细胞质

3.若将视野左上方的物像移向视野的中央,应向何方移动标本( ) A.左上方

B.右上方

C.左下方

D.右下方

4.绿色植物的光合作用维持了大气中的碳氧平衡,为生物的生命活动提供了氧气。大气中氧气主要来自哪类植物的光合作用( ) A.藻类植物

B.蕨类植物

C.裸子植物

D.被子植物

5.将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察,在视野中看到的物像是( ) A.p

B.b

C.d

D.q

6.在使用显微镜的过程中,某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野,你认为

采取下列哪项措施是最无效的( )

A.转动目镜 B.转动转换器 C.转动遮光器 D.调整反光镜的位置 7.下列各项中属于生物的是( )

A.机器人 B.珊瑚虫 C.石钟乳 D.珊瑚礁 8.一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是( ) A.食用

B.观赏

C.食用和观赏

D.繁殖后代

9.生物体能够由小长大的原因是( )。 A.细胞的分裂和生长 C.细胞的生长

10.一个成熟的西瓜是一个( )

A.胚 B.体细胞 C.器官 D.生殖细胞

11.校园中伟岸挺拔的法国梧桐树,其结构功能的基本单位是( )

B.细胞的生长和分化 D.细胞的分裂和分化

试卷第1页,总6页

A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统 12.扬子鳄的结构层次是( ) A.细胞→组织→器官→系统→个体 C.细胞→器官→组织→系统→个体

B.细胞→组织→个体 D.细胞→组织→器官→个体

13.园林工人在移栽树苗后,常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应用的原理主要是

A.减缓土壤水分的蒸发 C.提高呼吸作用的效率

B.降低蒸腾作用的强度 D.降低光合作用的强度

14.将松树和桃树这两种植物相比较,最主要的区别在于( ) A.松树的种子外面有果皮包被着 C.松树的松球果包被着果皮

B.松树没有果实,种子裸露着 D.松树的松球果有鳞片

15.呼吸是生命的标志,有关呼吸的说法错误的是

A.温室大棚内夜间适当降温,能减弱植物体的呼吸作用 B.土壤板结不利于植物根部的呼吸作用

C.植物体到晚上才能进行呼吸作用 D.呼吸作用是在活细胞内进行的

16.泉州森林公园是天然“氧吧”,到此“吸氧”的最佳时间是( ) A.凌晨

B.上午

C.黄昏

D.深夜

17.下列哪项不进行呼吸作用? A.萌发的种子 种子

18.利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高,有利于 A.降低呼吸作用

B.降低蒸腾作用

C.促进果实成熟

D.增强光合作用

B.晒干的种子

C.煮熟的种子

D.新鲜未萌发的

19.甲、乙两地生产同一种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜

生长季节,甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:

你对甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解释是( )

A.甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用强

试卷第2页,总6页

B.甲地夜间温度低,甜瓜呼吸作用消耗的有机物比乙地的少 C.甲地土壤中的糖分比乙地的高 D.乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱

20.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( ) A.清洁鱼缸里的水 C.增加水中氧的含量

B.提供新鲜的食料 D.起杀菌作用

21.构成植物叶片的下列细胞中,能进行光合作用的有( )

①叶肉细胞 ②保卫细胞

③无色素的叶表皮细胞 ④叶脉中的筛管细胞

A.① B.①② C.①②④ D.①②③④

22.生态系统的碳﹣氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( )

A.人类 B.细菌、真菌 C.哺乳动物 D.绿色植物

23.【最新】,“上海世博会”主题馆的生态绿墙上,栽种的众多上海本地的绿色植物,不仅美化了环境,还能吸收园区内的二氧化碳,降低小环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的?

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用

C.光合作用和蒸腾作用 D.气体交换和吸收作用

24.文学家从绿色植物中获取灵感,创作大量的文学作品。唐朝诗人白居易的诗

句中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”以及茅盾笔下的“白杨礼赞”,分别描述了两类植物,分别是 ( )

A.藻类植物和蕨类植物 C.苔藓植物和蕨类植物

B.藻类植物和种子植物 D.苔藓植物和藻类植物

25.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

试卷第3页,总6页

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