《领导力开发》期末复习
多选题 A:
1.艾森克的人格特质理论认为，人格应该包括ABCD
A认知（智力）B意动（性格）C情感（气质）D躯体（体质） B:
1. 不同的行为策略有着不同的效能，领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有ABCDE
A下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度 E领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配
2.变革的阻碍有 ABCDE
A缺乏信任 B害怕失败C地位和权势的失去D对价值和理想的威胁E对干涉的憎恨
3.变革发生的方式有 ABCDE
A反对和冲突 B信任和诚实 C派系与小集团 D外部事件 E文化或范式转变 C:
1. 从管理学的角度，文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的 ABCDE
A 信仰 B 价值C 规则D 符号E 传统 2. 常用的领导胜任力测评方法有ABCD
A行为事件访谈法B问卷调查法 C情景测验法 D专家评定法 3.从影响来源来看，影响力可分为 AB
A 强制性影响力 B 非强制性影响力 4.从发生作用的机制来看，影响力可分为 AB
A基于权力的影响力B基于行为策略的影响力 5.从主客观影响因素来看，影响力受制于ABCDE
A领导愿望 B行业背景 C从业经验 D个人价值观 E沟通能力
6.传统领导模式主要包括 ABC A 领导行为模式 B 权变领导模式C 情境领导模式 7.传统的权变领导模式包括ABC
A费德勒权变模式 B路径-目标模式 C领导者参与模式 8.成功愿景的共同特点是ABCDE
A为组织提供了评价标准 B帮助组织应对变化 C激发对未来的信念和希望D体现组织的伟大理想 E决定组织的目标及其实现的过程 9.从政治或者组织行为的角度来看，执行变革的领导行为包括 ABCDE
A建立支持联盟 B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行 D戏剧性、象征性行动 E改变组织结构
10.从心理学来看，领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCD
A近因效应 B晕轮效应 C刻板印象 D优先效应 D:
1.东欧文化下的领导行为模式是 ABCD
A 极力维护与自己职位相关的利益B 魅力与价值取向程度中等 C 团队取向中等 D 人本取向中等
2. 对于不同组织，迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABC
A行动模式与线性沟通 B互动模式与双向沟通 C交易模式与循环沟通
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F:
1.非正式组织的关键特征包括ABCDE
A 不断演进、变化 B 要求具备可见的圈内知识 C 待人个性化 D 非等级
的、流动的 E 靠信任和互惠来凝聚
2.非正式组织的功能包括 ABCD
A 传承群体的文化和价值观 B 提供从正式组织不能获得的满足感和社会地位C 增进成员之间的沟通D 通过影响和规制群体内外行为实现社会控制 3.非正式组织的积极作用有 ABCDE
A 与正式组织相融合协调 B 减轻管理的负担 C 填补管理能力的鸿沟 D 鼓励管理实践的改进 E 有利于理解和应对环境危机 4.非正式组织的负面作用 ABCD
A 抗拒变革 B 角色冲突 C 谣言 D 一致性 5. 冯斯·琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括 ABCD
A 导弹型 B 孵化器型C 埃菲尔铁塔型D 家庭型
6. 费德勒认为领导情境包括ABC A领导者与下属的关系 B工作任务结构C职位权力 G:
1.个人权力的类型分为ABC
A专家权力 B参考权力 C威望权力 2.戈尔曼所提的情商模型包括以下维度ABCDE
A了解自己的情绪 B管理自己的情绪 C自我激励 D识别并理解他人的情绪 E管理人际关系
3.关于激励的基本理论有ABCDE
A马斯洛的需求层次理论 B麦克利兰的成就需求理论 C双因素理论 D公平理论 E期望理论
J:
1. 交易型领导的领导力要素包括ABCD
A权变激励 B建设性交易 C例外管理 D主动和被动强制交易 2.决策的核心要素是 ABCDE
A辨明问题的特性B明确决策的底线C描绘决策的标D决策转换行为 E决策印证
3.激励的基本原理是ABCDE
A满足需求 B激发动机 C行为鼓励 D目标引导 E惩罚鞭策 4.精神激励主要包括ABCDE
A赞美 B表扬 C颁发奖状 D授予荣誉称号 E职务晋升 5.激励对于领导力的作用是ABCDE
A是帮助实现组织目标、愿景的主要保证 B能改进并提高员工的工作绩效 C能有效激发员工的工作激情 D能创造良好的工作环境 E能形成有利的组织文化
K:
1. 孔子亚洲文化下的领导行为模式是 ABCD
A 团队取向高B自我保护意识较强C人本取向中等D 魅力与价值取向中等 2.卡特尔将人格特质分为ABC
A共同特质与个别特质B表面特质与根源特质C体制特质、环境特质与动力特质
3.肯尼斯·托马斯将冲突管理的领导风格分为ABCDE
A竞争型风格 B调和性风格 C合作型风格 D分享型风格 E规避型风格
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L:
1.领导者获取领导知识的途径主要有 ABCDE
A自悟 B模仿 C阅读史书 D阅读传记 E学习领导科学理论 2.“领导”一词的基本含义包括 ABC
A领导岗位的管理者 B领导行为 C领导过程 3.领导的内涵可以从以下几方面理解 ABCD
A 领导者应具备组织能力B实现领导过程的方式是影响他 C关注长远战略
目标的制定和实现 D是一种艺术和过程
4.领导力包括 ACBD
A 吸引他人的能力B 管理意义的能C 管理信任的能D 管理自我的能力 5.领导力的影响因素包括 ABCD
A 领导者特征B 追随者特征C 组织内部环境特征D 组织外部环境特征 6.领导风格是由领导者（ABC）等因素共同作用的结果。
A价值观B 个性特征C 经历
7.领导风格是指一位领导者（ ABC）的路径和方式。
A 进行指导 B 执行计划 C 激励他人 8.领导风格可以分为 ABC
A 专制或者独裁风格 B 参与或者民主风格 C 委托或者自由风格 9. 领导风格的影响因素包括 ABCDE
A 时间的紧迫程度 B 领导者与下属的关系 C 领导者与下属对信息的掌握程度 D下属的工作能力 E任务类型 10. 领导力的研究路径包括 ABCD
A “伟人”路径 B 特质路径 C 行为路径D 情景路径 11. 拉丁美洲文化下的领导行为模式是 ABCD
A 团队取向高B 魅力价值取向高C 下属参与程度中等D 人本取向中等 12.莱尔·斯宾塞博士提出，胜任力包括以下几个层面：ABCDE
A 知识和技能B 价值观和态度 C自我认知D个性与品质 E 内驱力与动机 13. 领导影响力的相关因素包括ABCDE
A 个性与魅力 B个人能力 C领导风格 D权力 E行为策略
14. 领导权力的来源分为ABC A职位权力 B个人权力 C因控制资源产生的权力 15. 领导行为策略类型很多，包括以下ABCDE
A合作行为策略 B个人请求策略 C讨好行为策略D施压行为策略E结盟行为策略
16. 领导行为四分图的坐标是 AB A 创建结构 B 关心人
17. 领导行为四分图是（AB）设计的。 A诺尔夫·斯托克迪尔 B 卡罗尔·沙特尔 18. 利克特把领导体制分为ABCD A参与式 B温和独裁式 C协商式 D专权独裁式 19. 路径-目标模式把领导类型分为ABCD A指导型 B支持型C参与型D成就导向型 20. 领导者参与模式把决策的情境变量分为ABCDE
A是否有更为合理的解决方法B是否有足够的信息做出高质量的决策 C问题是否具有结构性 D下属接受解决办法对有效贯彻执行决策有无重大关系 E领导者单独做出决策下属能否接受
21. 罗伯特·豪斯认为，魅力型领导者的性格特征在于以下几个方面 ABCD
A 支配欲 B 自信 C 对他人施加影响的需要 D自认道义正当性 22. 罗伯特·豪斯认为，魅力型领导者的魅力体现在以下行为 ABCD
A 阐述目标B 树立角色模型C 建立个人形象 D 激发别人的积极性
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23. 量子物理的革命性思维体现在ABCDE
A物质是相互关联的，世界是一个整体B关系是决定万事万物的关键 C空间不“空”，存在无形的场 D宇宙是人类介入的产物 E世界是变化和不可预知的
24.量子物理对领导模式的借鉴作用在于ABC
A重视关系的作用 B运用组织中的无形的影响力 C参与式管理 25.领导决策的多元价值体系包括ABC
A政治价值 B法律价值 C管理价值 26.领导决策的政治高压线包括ABC
A政治体制问题 B民族、宗教事务问题 C国际事务问题 27.领导处理权力冲突的对策有ABCDE
A建立联盟 B建立帝国 C告密和反叛乱 D启用少壮派 E拉大旗 28.领导决策时建立联盟的能力要素包括ABCD
A影响力与协商能力 B人际关系能力 C建立伙伴关系的能力 D政治敏锐 29.领导决策时破除反对联盟的策略有ABCDE
A建立一个先发制人的联盟 B改变对立联盟领导人在组织中的地位C在领导层增选联盟成员D在管理层排除对立联盟领导人 E尽力增加与联盟成员的沟通
30.领导者决策偏重政治价值的情况包括ABC
A 民族宗教事务B社会治疗性决策 C国家安全事务 31.领导用人的理念包括ABCD
A不可委托责任 B成就取向 C政治忠诚 D人先事后 32. 领导者的识人、选人应该从以下几方面进行ABCD
A忠诚度审查 B能力评估 C情商考察 D德行辨识 33.领导对下属的忠诚度审查应该从以下几方面进行ABC
A下属对领导者个人的忠诚 B下属对领导者职位的忠诚 C下属对自己职责的忠诚
34.领导者对下属的个性品质的测试可以采用ABC
A影射法 B个性品质问卷调查法 C兴趣盘存法 35.领导者察人运用的评价中心一般包括下列项目ABCDE
A分内工作B无主持的群体讨论C管理竞赛D口头报告和面 E客观测试 36.领导者可以从以下几方面考察下属的德行ABC
A口碑考察 B放松情景考察 C360度考察 37. 领导者用人的误区是ABCD
A失去贤能和忠诚的平衡 B上任之后急于调整下属职位 C陷入心理误区 D陷入彼德误区
38.领导激励的一般原则有ABCDE
A适时性原则B有效性原则C具体性原则D公平性原则E多样平衡性原则 39.领导激励的方法包括ABCDE
A愿景激励 B情感激励 C赞赏激励D参与激励 E逆诱激励 40.领导沟通最需要注意的文化差异包括ABC
A不同宗教间的文化差异 B不同代际间的文化差异 C不同国度间的文化差异
41.领导定位的影响因素有ABCD
A机会与威胁 B强项与弱项 C广泛的社会期望 D个人价值观 42.领导者成功定位的关键理念是ABCD
A合理地取舍，集中精力做擅长的事B绕开障碍，寻找新的发展空间 C认清自己的能力边界，找到能力发挥的平台 D在任何情况下都尽力将事情做到更好
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43.领导力开发的形式有ABCD
A自我开发 B从经验中学习 C教育和培训 D职业指导 44.领导力的自我开发包括AB A我觉察 B自律
45.领导力开发形式中的经验因素包括AB A共事者 B任务本身 46.领导力开发计划的类型有 ABCDE
A深度反馈培训 B技能培训及概念知识学习 C行动学习计划 D个人成长计划 E社会化培训 M:
1.明茨伯格在其《管理者工作的本质》中认为管理者工作的典型特征包括 ABCDE
A 工作量和工作节奏持续不断、永无休止 B活动短暂、多样、琐碎C 偏好实景真人 D喜好语言媒体 E 处于组织和互动网络的中间
2.明茨伯格提出了著名的管理者角色理论，认为管理者角色模块可分为 ABC
A 人际关系方面 B 信息方面 C 决策方面 3.美国心理学家奥尔波特把个人特质分为 ABC
A次要特质 B首要特质 C中心特质
4. 马克斯·韦伯提出的正式的政治支配和权威的形式为ABC
A传统型权威 B超凡魅力型权威C法理型权威 5. 魅力型领导的特质包括ABCD
A高度自信，擅长表达 B热情洋溢，精力充沛 C强烈支配欲 D信念坚定 N:
1. 牛顿经典力学视角下的领导模式主要缺点是ABCD
A强调控制 B忽视联系 C忽略人的因素 D忽视变化 O:
1. 欧洲拉丁文化下的领导行为模式是 ABC
A 魅力与价值取向高 B 团队取向较高C 下属参与度较高 2. 欧洲日耳曼文化下的领导行为模式是 ABC
A 魅力与价值取向高 B 下属参与度高C 团队取向较高 P:
1.平衡领导模式的关键在于ABCD
A领导定位要兼顾内在因素与外在环境的平衡 B领导决策要兼顾多元价值的平衡 C领导用人要兼顾忠诚与贤能的平衡 D领导激励要兼顾正负激励的平衡
Q:
1.企业的制度能否得到良好执行，取决于以下因素 ABC
A制度本身是否合理 B遵制文化的浓厚程度 C监督的有效程度
2. 切斯特·巴纳德的权威接受理论提出，领导者的权威必须具备以下条件ABCD
A人们能够理解B和组织的目标不矛盾 C可以与个人利益并存 D在精神和肉体上有实行的可能
3. 情境领导模式把领导风格分为ABCD A告知式 B推销式 C参与式 D授权式 S:
1.适合独裁式领导风格的情境有 ABCD
A 对于见习期员工B 领导者自身特别优秀C 员工渴望学习新技能D 对员工而言是全新环境
2.适合参与式领导风格的情境有 ABC
A 对于熟悉自己工作的员工B 领导不拥有完全信息C 员工了解自身工作
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领导力开发期末复习 题目+答案
