浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.3 对刺激的反应信息的接受、传导和处理
（第1课时） 同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础题 (共6题；共15分)
1. （2分）明前茶是清明节前采制的茶叶，受虫害侵扰少，芽叶细嫩，色翠香幽，味醇形美，是茶中佳品，很多爱茶之人每年都要品品明前茶那淡淡的清香，这种清香的感觉产生在（ ）
A . 大脑皮层 B . 鼻 C . 舌 D . 口腔
2. （2分）下列生命现象与其原因分析正确的是（ ） 生命现象 原因分析 A 呆小症 幼年时期生长激素分泌不足 B 向光性 生长素在向光一侧分布多 C 人体温恒定 产热和散热达到平衡 D 醉酒时语无伦次 酒精麻痹小脑 A . A B . B C . C D . D
3. （2分）下表所示中枢神经系统结构与功能的相对应，其中说法不正确的是（ 选项 结构 功 能 A 脊髓 控制一些简单的、低级的生命活动 第 1 页 共 7 页 ） B C D A . A B . B C . C D . D
大脑 小脑 脑干 调节人体生命活动的最高级中枢 维持身体平衡，调节和协调肌肉的运动 ． 具有心跳中枢、运动中枢、呼吸中枢等 4. （2分）下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是（ ） A . 神经元的基本功能是接受刺激、产生兴奋（冲动）、传导兴奋（冲动） B . 脊髓具有反射和传导功能 C . “谈虎色变”属于复杂的反射 D . 人体内的腺体都能分泌激素
5. （2分）下列能体现细胞的结构和功能相适应的是（ ） A . 红细胞数量多，且富含血红蛋白，有利于输送营养物质 B . 神经元的细胞体有许多突起，有利于获取并传递信息 C . 叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行呼吸作用 D . 细胞壁主要由纤维素组成，能控制物质的进出
6. （5分）反射的神经结构包括________、________、________、________、________ 。
二、 中档题 (共6题；共27分)
7. （2分）2011年5月1日起，我国将醉酒驾驶纳入刑法。对“醉酒驾驶会提高交通事故的发生率”的解释，下列说法不合理的是 （ ）
A . 醉酒会使驾驶员的中枢神经系统过度兴奋
第 2 页 共 7 页
B . 醉酒会使驾驶员的中枢神经系统麻痹抑制 C . 醉酒会影响驾驶员的操作准确性和反应时间 D . 醉酒会伤害驾驶员消化系统中的胃和肝脏
8. （2分）关于人体神经系统结构或功能的有关描述中，正确的是（ ） A . 神经元具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的功能
B . 神经元由树突和轴突构成，是神经系统结构和功能的基本单位
C . 大脑属于中枢神经系统的重要结构部分，是呼吸和心血管运动的控制中心 D . 反射的结构基础包括感受器、脑神经、神经中枢、脊神经和效应器五个环节 9. （2分）在神经系统中，组成中枢神经系统的是（ ）。 A . 脑和脊髓 B . 脑和脑神经 C . 脊髓和脊神经 D . 神经中枢和神经
10. （2分）周围神经系统包括（ ）。 A . 脑神经和脊神经 B . 脑和脊神经 C . 脊髓和脑神经 D . 脊神经和脊髓
11. （4分）脑由________、________、________组成，小脑的主要功能________。
12. （15分）对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。为此两个同学进行了如下的实验探究：
①两个同学如图所示做好准备，（直尺的0刻度端朝下，起始位置为0刻度），测试者突然松开直尺，要求被测试者仅用拇指和食指将尺捏住。
第 3 页 共 7 页
②记录被测试者捏住尺处的刻度，这个刻度越小，说明被测试者的反应越快。
③在相同的条件下，用这种测试方法可以比较不同人对于这一刺激的反应快慢。 由此请你思考和回答如下问题：
（1）对于该同学的实验设计思想中值得可取的地方是什么？
（2）对该同学的设计中你认为是否有需要改进的地方，如何改进，理由是什么？
（3）本实验还可以进行其它什么问题的探究，并请对某一问题的探究作出实验方案的设计。
三、 拓展题 (共1题；共16分)
13. （16分）阅读下列短文，回答问题。
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意。遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来。 （2）蚂蚁之间主要靠________传递信息。当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下________，回巢后向其他伙伴做出什么动作？________。其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。
（3）蚂蚁是靠头部的________嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？________。
第 4 页 共 7 页
为什么？________。
（4）请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。简要说出探究思路。
第 5 页 共 7 页
浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.3 对刺激的反应信息的接受、传导和处理(第1课时) 同步练习(II
