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党建工作汇报材料
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党建工作汇报材料
基层是地税工作的根基，基层组织建设是活跃基层、打牢基础、激发队伍干事创业活力的有效途径。今年以来，我们借鉴现代管理方法，把品牌理念引入地税党建领域，创新开展了“税徽闪耀党旗红”党建品牌塑造活动。经过一年来的探索和实践，品牌塑造成果凸显,队伍精神面貌焕然一新，地税各项事业得到有效推进。具体工作汇报如下： 一、明思路，定措施，立足实际夯实品牌塑造活动基础 品牌塑造，思路先行。活动开展之初，我们认真梳理总结近年来党建工作成果，在“走出去”学习借鉴先进经验的基础上，结合地税业务特点和机关党建特色，科学制定活动计划和落实措施，确保了活动的扎实开展。 一是明确核心要素。把“践行宗旨、为国聚财、服----------------精选公文范文----------------
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务为先、永葆先进”作为品牌内涵，把“和谐征纳、服务先锋”作为核心价值，把“学习理念、工作理念、服务理念、团队理念、质量理念”作为基本理念，把“阵地建设、示范点带动”作为品牌载体，确保内容丰富。 二是细化活动措施。紧紧围绕地税业务特点和机关党建特色，制定实施方案，拟定时间任务配档表，安排专人负责活动的任务部署和组织实施，配套出台了培养典型、评先树优、表彰先进等激励措施，确保整个活动高效有序开展。 三是烘托塑造氛围。建立四个品牌塑造活动室，全景式、多角度展示品牌塑造成果；在办税服务场所张贴品牌标识，悬挂宣传标语；充分利用报纸、电台、电视台、内外部网站等新闻媒体多渠道开展宣传，提高社会影响力。先后有多篇报道被电视台和政府网站等媒体采用。 二、塑思想，筑根基，强化教育夯实品牌塑造活动保障 教育是党的建设的一项长期性基础性工作。一年来，分局牢固确立“内容具体化、形式生动----------------精选公文范文----------------
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化、主题群众化、机制常态化”目标，突出红色文化主题，下大力气强化四个教育。 一是强化理论教育。抓日常教育不放松，建立周五学习日制度，每周五开展一次党的政治理论学习；抓专题教育促推动，邀请枣庄市委党校教授作十七届五中全会精神专题报告，开办党性教育辅导班，深入开展了“凝心聚力谋发展，创新思路争先锋”大讨论活动，并组织撰写心得体会文章；抓应试教育验成果，组织开展了党建知识竞赛、“党员干部应知应会100题问答”等活动。今年以来共组织全员参加的专题报告会3次，开办党性教育培训班4期，开展周五集中理论学习30余期，撰写心得体会文章80余篇，每人记学习笔记5000余字，收到显著成效。 二是强化道德教育。立足“陶冶道德情操、树立道德信念、培养道德品质”，举办道德教育专题报告会，邀请雷锋班第四任班长xx同志作雷锋精神专题报告；组织干部职工走上街头，集中开展“学雷锋、送税法”活动；走进敬----------------精选公文范文----------------
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老院，给孤寡老人送上一份温暖和祝福；走进贫困家庭，给困难学生送去一份鼓励和关爱；以文明城市创建为契机，先后多次组织党员干部参加创建文明城市主题实践、xx、美化城市大扫除等活动；以“四德教育”为载体，在全系统开展了“争做四德模范人物”活动，先后有2人志被评为全市地税系统“四德模范人物”，1人被评为x城区“十佳青年”。 三是强化红色教育。以“学党史、颂党恩、葆先进、促税收”为主题，组织干部职工赴西柏坡、微山岛、台儿庄大战纪念馆等红色教育基地，开展“踏寻先烈足迹、争做时代先锋”主题党日活动，并举行了“告慰英灵的一句话”签名仪式、重温入党誓词；组织部分党员干部走进沂蒙山革命老区，参观孟良崮战役纪念馆、红嫂革命纪念馆,并开展了“慰问老党员、走访老英雄、走近老模范”等系列活动。 四是强化廉政教育。举办廉政警示教育专题报告会，邀请市、区检察院，区纪委的同志给全体干部职工作廉政教育专题----------------精选公文范文----------------
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报告；每月组织观看一期“廉政中国”系列警示教育片；每季编发一期内部刊物《清风地税》提高教育效果。先后在x城区纪委开展的廉政知识考试、知识竞赛中获得了一等奖和三等奖的好成绩，主要做法被《中国纪检监察报》等媒体报道。 三、选载体，拓内涵，多措并举提升品牌塑造核心价值 分局从拓展品牌塑造领域入手，精心选取了“读好书强素质、唱红歌提精神、讲礼仪树形象、优服务促提升”等载体，努力实现品牌塑造活动“一条主线穿，各自放异彩”。 一是“读好书、强素质”，提升理论水平。以“读经典”为主题，开展“好书伴我行”活动。把读经典和读好书纳入支部学习、党员干部培训的主要内容，制定年度读书计划，开展“日诵一页、月读一本”读经典书目活动,倡导和鼓励党员干部多读书、善读书、读好书。 二是“唱红歌、提精神”，引领时代新风。组织50余名党员干部组成合唱队，先后开展了“临山放歌、唱支山歌给党听”、“唱红歌、观----------------精选公文范文----------------
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