2019年中考物理实验专题复习——
探究阻力对物体运动的影响的实验
命题点
1.实验中让小车从同一斜面同一高度自由下滑(使小车到达水平面时具有相同的速度) 2.实验中不断改变水平面的材料的目的(改变接触面粗糙程度,从而改变小车所受阻力的大小) 3.实验方法
(1)转换法(通过观察小车在不同水平面移动的距离,比较小车所受阻力的大小)
(2)控制变量法(同一小车、同一斜面、同一高度)(3)推理法(若小车不受阻力,小车将做匀速直线运动)
4.小车下滑到水平面时,能继续运动(小车具有惯性) 5.小车最终停下(小车受到阻力作用) 6.小车在运动过程中能的转化
7.实验结论:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态，
典题欣赏:
1．（2018?眉山）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （填“相等”或“不相等”）。
（2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 来实现的。
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 。 （5）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的 得出的正确结论。
（6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，一切
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物体都有保持原来 不变的性质。
2．（2018?无锡）用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，探究过程中
（1）需将小车从斜面的 高度处静止释放，比较小车在不同材料的水平支持面上运动的 。
（2）必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车在竖直方向所受 力和支持面对小车的 力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。
3．（2018?济宁）用如图1的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。
（1）图2是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 ； （2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。
分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离 ； 深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是： ； 接触面 毛巾 棉布 木板
小车受到摩擦力的大小
大 较大 小
小车在水平面上的运动距离s/cm
23.1 37.5 85.6
（3）早在17世纪初期，意大利物理学家 （填写科学家名字）就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。 4．在探究阻力对物体运动的影响时：
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（1）如图甲所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是 。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程 。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将 。
（2）在辨析图乙小明、小华的观点，研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响，理由是 。
5．（2018?哈尔滨）300多年前，伽利略对“力和运动的关系”进行了探究。下面是模拟伽利略“推断物体不受力时运动情况”的实验。如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程（四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是：玻璃板、纸板、棉布、毛巾）
（1）小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有 ，其合力为 ；在水平方向受到摩擦力，这个力对小车运动状态的影响是 。
（2）为了便于推理得出结论，请将图中的四次实验排出合理的顺序： 。
（3）牛顿在伽利略实验的基础上，进一步推广得出：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持 状态，这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础。
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6．（2018?秦淮区一模）小明同学为了探究“探究阻力对物体运动的影响”，设计了如图所示的斜面实验。
（1）实验中让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的 相同。
（2）支持该实验结论的现象是 。
（3）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在不受外力作用时，总是保持 。
（4）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可 以探究小车的重力势能与 的关系。
7．（2018?绥化）物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。
（1）小车在 表面速度减小得最慢（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）；
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（2）由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持 状态；
（3）运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是 ；
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态和匀速直线运动状态 B．力是维持物体运动的原因
C．地面上滚动的足球最终会停下来是因为受到阻力的作用
（4）本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小 （选填“相等”或“不相等”）；
（5）完成上面的探究后，小林添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”，接下来他应该将小车放在同一个斜面的 （选填“相同高度”或“不同高度”），由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。
8．（2018?毕节市）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲所示。
（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上 （选填“同一“或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”）。
（2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）
（3）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v﹣t图线
（4）在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如 （列举一例）。
9．（2018?宁波）在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶
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2019年中考物理实验专题复习——探究阻力对物体运动的影响的实验
