教师专业发展状况调查报告调查方案
调查时间：2011-06-06
调查地点：成都市机械职业技术学校
调查对象：该校教师
调查目的：本项调查主要在于了解成都市机械职业技术学校的教师专业发展状况，以便能够更好地把握教师在专业发展方面的需求和特征，从而为寻求富有针对性的促进本校教师专业发展的实践策略奠定基础。主要从教师对待教育工作的态度及认识、教师观念、知识与技能、专业发展的积极性及发展状况、教师专业发展的愿望及需要学校所创造的条件等多个方面着手。 调查内容：一、教师的基本情况
二、教师的工作状态
三、教师的教育观念
四、教师的专业知识与技能
五、教师的专业发展状况 调查方法：问卷式
现场问答表
1 / 1文档可自由编辑
问：您的教龄 答：低于5年
问：您的学历 答： 本科以上
问：您的任教课程 答：专业课
问：您的职称
答：初级 中级 高级
问：对于本职工作，您的态度是
答：全身心地投入 尽力去做 能应付过去就行 最好少做些
问：如果需要加班做份外的工作，您会
答：只要有利于学生的发展，我乐于去做 领导让做，不得不做
只可偶尔为之 很反感，坚决不做
问：您觉得自己的贡献与收入
答：贡献远大于收入 贡献稍大于收入 贡献与收入基本平衡 贡献小于收入
问：您自身的知识、能力与二期课改的要求 答：很适应 比较适应 不太适应 很不适应
1 / 1文档可自由编辑
问：学校的多媒体设备，您每学期使用：
答：从不使用 5次以下 6—10次 10次以上
问：您的优势是
答：学科知识广博 教学技能娴熟 教育科研成果较多 善于做思
想工作
问：您开设公开课的情况是：
答：开设过校级公开课 开设过区级公开课 开设过区级公开课，
并获过奖
开设过区级以上公开课
问：您发表论文的情况是：
答：从未发表过 发表过1—3篇 发表过4—6篇 发表过7篇以上
问：您认为自己目前的发展状态是
答：迅速上升 平稳发展 停滞不前 略有下降 问：您在自己的教育教学中是否进行过改革的尝试
答: 尝试过，效果不错 尝试过，效果不理想 想尝试，但不知如何进行
不想尝试，没必要改
问：您在业务上最大的发展期望是
答：改进教学实践 提高理论水平 提高学历学位 成为学科带头
1 / 1文档可自由编辑
教师专业发展状况调查报告
