2019年教师培训工作计划
为进一步加强全市教师队伍建设,提升教师队伍综合素质,逐步培育与区域教育中心相适配的师资队伍,根据《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《省教育厅关于下移教师培训重心组织实施国培省培教师培训项目的通知》和《xx市教育局2019年工作要点》精神,结合我市教师队伍实际情况,特制定本计划。
一、指导思想
2019年教师培训工作要以逐步“培育与区域教育中心相适配的一流师资队伍”为目标,树立“唤醒成长意识、开启幸福之源、成就每位教师、实现卓越发展”的教师工作理念,继续完善梯度攀升的教师成长机制和“走出去学、请进来教、引过来做、长出来带”的工作策略,有效运用“研训引领、项目带动、评比驱动、实践锻炼、质素评测、日常督导”六种载体,实施精准培训,为推进xx教育持续优质发展奠定坚实的师资基础。
二、培训内容 (一)市级培训项目 1.师德培训
组织300名市属中小学教师参加为期2天的师德集中培训。
2.高端研训
(1)组织100名骨干校长、120名名师名班主任培养对象参加为期8天的校长发展学校、名师发展学校。
(2)组织70名职业学校管理者、50名培训管理者赴全国教育发达地区参加为期8天的高端研训。
(3)通过“请进来”的方式,聘请外地专家来兰举办专业论坛和学术交流等活动。
(4)举办名师讲堂68期,采用自主选课研训的方式,培训教师10000人次。
3.常规研训
(1)组织小学语文、数学、音乐学科教师参加为期3天的集中研训。
(2)组织全市5000名高中教师参加高中新课标通识培训。组织初高三教师分学科进行命题和考前辅导培训。
(3)组织100名职业学校教师参加转型专业培训。 (4)组织120名教师分2期参加薄弱学校提升计划项目专项培训。
(5)组织3期书法教师集中培训、1期心理健康教师集中培训、1期信息技术教师集中培训、1期课题专项培训。
(6)组织200名学校安全管理人员在春秋两季参加2次安全管理专项培训。组织市属学校校医和卫生保健人员参加卫生知识专项培训。
4.“千进八百”计划互动研训
(1)依托10个“金色教苑”基地校,分10批组织1000名农村中小学、幼儿园管理者、教师进城参加为期8天的集