省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年小学教师资格证《综合素质》能力测试试题B卷 含答案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。不列不属于教学反思的是（ ）。 A.撰写教学后记 B.编制课程标准 C.撰写教学案例 D.编写教学日志 2、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）职业道德。 A．教书育人 B．爱岗就业 C．为人师表 D．终身学习 3、在吴一枪的刑警生涯中。像今天这样还是头一次。如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱…… 对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（ ）。 A．是对上次“血的教训”的弥补 B．显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若 C．留下一个潇洒漂亮的英名 D．在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象。完成一次真正意义上的完美绝唱 4、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。 A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发言 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 5、下列作品与作者搭配不正确的是（ ）。
A．《游子吟》--孟郊 B．《泊船瓜洲》--王安石 C．《江雪》--刘禹锡 D．《饮湖上初晴后雨》--苏轼
6、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）。
A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等
B．郭沫若是我国现代着名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等 C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活
D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 7、公文主题要求“以意役法”，其含义不包括（ ）。 A．要讲究“一文一事”
B．主题一经确定就调动一切手段来表现它 C．与主题无关的材料要统统删去
D．文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要
8、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指（ ）。 A．钱塘江大桥 B．上海浦东大桥
C．南京长江大桥 D．武汉长江大桥
9、“阳关大道”原指通往哪里的道路?（ ） A．东海 B．西域 C．南国 D．中原
10、每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（ ）。
A．团结协作 B．教学创新 C．循循善诱 D．终身学习
11、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（ ）。
A.学校 B.推荐老师 C.班主任 D.王玲
12、现行的《中小学教师职业道德规范》共（ ）。
A.四条
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B.六条 C.八条 D.十条
13、下列任务中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（ ）。
A．孔子 B．老子 C．孟子 D．荀子
14、教育学生的感情基础（ ）。
A．爱工作 B．爱学生 C．爱学校 D．爱教育事业
15、找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A.13 B.15 C.17 D.19
16、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（ ）。
A．《天问》 B．《离骚》
C．《孔雀东南飞》 D．《九章》
17、鲁迅《娜拉走后怎样》中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是( )。
A.《社会支柱》 B.《玩偶之家》 C.《群鬼》 D.《人民公敌》
18、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。 下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A．马上制止．让两位同学到班主任办公室解决 B．不予理睬．继续课堂教学 C．批评训斥学生
D．微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”
19、因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（ ）。 A．政府 B．校办产业 C．学校 D．校长
20、下面有关文学常识的表述，正确的选项是（ ）。
A. 李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期
B. 昌黎先生、青莲居士、香山居士、白石道人、王临川、已斋叟依次指的是韩愈、李白、白居易、姜夔、王安石、关汉卿
C. 弗兰茨?卡夫卡的《变形记》、弗吉尼亚?伍尔夫的《墙上的斑点》和詹姆斯?乔伊斯的《等待戈多》都是现代派小说的代表
D. “五四”新文化运动和文学革命，是中国当代文学史的伟大的开端，其中最著名的作家有鲁迅、郭沫若、茅盾和巴金等
21、关于我国的岛屿，下列说法不正确的是（ ）。
A.我国最大的群岛是舟山群岛
B.崇明岛是由于长江携带的泥沙在入海口附近堆积形成的沙岛 C.海南岛是因地沉降、海平面上升而形成的大陆岛 D.我国的珊瑚礁岛主要分布在东海海域
22、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（ ）。
①沈括创制的“十二气历” ②郭守敬的“授时历” ③张衡发明的“地动仪”
④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
23、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（ ）。
A、忽视独特性 B、尊重全面性
C、忽视整体性 D、尊重独特性
24、中华人民共和国义务教育法》规定，学校（ ）分设重点班和非重点班。
A．可以 B．不得 C．应当 D．自行决定
25、学生甲和学生乙有矛盾，甲为泄愤，将乙的照片当飞镖靶子，甲的做法（ ）。
A、合法，矛盾不必考虑
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B、合法，对乙方无影响
C、不合法，侵犯乙方名誉权 D、不合法，侵犯乙方的肖像权
26、地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位 ，通常在地质学和考古学中使用，下列选择中，恐龙繁盛的地质年代是（ ）。
A.寒武纪 B.泥盆纪 C.侏罗纪 D.第四纪
27、有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的（ ）去读，去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别（ ）使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。”填入括号部分最恰当的一项是（ ）。
A.阅历、积聚 B.阅历、积累 C.经历、积聚 D.经历、积累
28、某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光，施暴者宣称打人的目的是教育小丽，下列说法正确的是（ ）。
A、应追究施暴者的刑事责任和民事责任 B、学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任 C、不会自我保护的小丽也要承担部分责任 D、施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任
29、郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是（ ）。
A．发明制作了世界上最早的地动仪 B．根据实际测量绘制了《禹贡地域图》 C．首次使用科学的方法实测了地球子午线 D．创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标
准：
一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期
的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。
2、这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到“北大荒的小河”这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个学生说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。
下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢？”我仔细一想，真的能换！“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净的’，才读得通。当然，用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！
这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？
3、刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。 问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
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三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、一位母亲对儿子关怀备至，从衣食住行到学习，每天不忘叮嘱儿子好好学习。母亲对父 亲说：“你怎么整天都不关心教育儿子?”父亲说：“我时时刻刻都在教育儿子”。 根据材料写一篇文章，自选角度，题目自拟，字数不少于800字。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、B 2、D 3、C 4、D 5、C 6、C 7、A 8、D 9、B 10、D
11、 答案：D 12、B
13、[答案]：A 14、B
15、[答案]B 16、B
17、 答案：B 18、D 19、B 20、B
21、【答案】D 22、C 23、A 24、B 25、D
26、参考答案: C 27、A 28、D 29、D
2、启示：一方面，这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道作为一名教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。另一方面，要想真正讲出精彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。
3、材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。
(1)教师要成为学生学习和发展的促进者。材料中，刘老师为了让学生更好地体会自然，更好的理解文章的情感，想办法丰富学生的直接经验，亲自带领学生们实践体会，促进学生的发展和成长。
(2)教师要终身学习，不断促进自身素质的提高。材料中，老师不断学习丰富自己的知识结构，和各方面的知识视野与修养，在此基础上更好的促进学生的发展。
(3)教师要成为教育教学的研究者。材料中刘老师，通过废寝忘食的钻研课程和教育学心理学的知识，来研究如何完善自己的课程更好的让学生理解，以达到更好的教学效果。
(4)在对待教学上，为学生提供帮助、指导。材料中，刘老师没有单纯的教教材而是，给学生创造亲身体验、亲自实践的机会，为学生的学习提供帮助和指导，促进学生自主学习。 (5)教师要成为课程的建设者和开发者。材料中，刘老师并没有单纯的教教材，而是对课程进行因地制宜的优化，更好的被学生接受，是现有课程从有到优，成为课程的建设者和开发者。 因此，作为老师，应该像刘老师一样，不断提高自身能力，从学生实际出发，促进学生全面健康的发展，做到一切为了每一位学生的发展。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、[写作要点]
（1）阅读材料，可以总结出：母亲进行的是“有形的教育”，认为对孩子的教育要在具体的行为中体现出来；而父亲进行的是“无形的教育”，认为教育无处不在，应在日常的潜移默化中对孩子进行言传身教。
（2）提出自己支持的观点，结合教育学、教育心理学的理论进行详细阐述，还可以结合亲身经历或亲眼见到的相关事迹来辅助证明自己的观点，使得文章更加有说服力。
（3）最后根据论证总括自己的观点，呼应上文，再次向读者强调自己的论点，加深印象。
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。
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2019年小学教师资格证《综合素质》能力测试试题B卷 含答案
