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幼儿园优质课教案科学活动宝物大比拼

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幼儿园大班科学活动:宝物大比拼

教学理论依据:

中国古典神话小说《西游记》是幼儿百看不厌的文学作品,其中离奇曲折的情节、鲜明的性格特征深入到每位幼儿的心灵,尤其是神通广大的美猴王孙悟空是所有孩子们心目中的英雄。在观看——理解——再现——创在的过程中,使幼儿感受到《西游记》的独特魅力,从中获得无限的乐趣。 实施策略:

主题教学在乎的是幼儿自身的经验和兴趣,更在乎的是幼儿的学习兴趣,让幼儿能在探索世界的过程中学习共同生活和自由地表现、表达,真正的体现以幼儿为主题,培养幼儿的主题意识;真正在主题活动中发展幼儿的个性和团队精神;真正在探索的活动中培养幼儿的兴趣、健全的人格,开发幼儿的潜能;体现以学生的发展为本。 设计意图:

孩子们对《西游记》中的人物情有独钟,我想他们对《西游记》中的宝物也会感兴趣的,所以在设计本节活动时,我改动并增加了一个目标:让孩子们知道《西游记》中的几种宝物名称,并了解其神奇的本领。在准备环节中,我也做了精心的设计,让孩子们在家中对《西游记》中的宝物做了一个前期的调查,我觉得这样更有助于孩子们的学习及经验的积累。

在探索《西游记》中宝物的神奇与现代高科技产品的共同点环节中,通过图片对比、教师的启发性提问,幼儿能积极主动地参与大家的谈论,说出自己的发现,了解两种宝物的共同点,并进一步感受现代科技产品给人们生活带来的便捷。 活动目标:

1、了解《西游记》中几种宝物的名称以及神奇的本领.

2、知道《西游记》中宝物的神奇与某些现代高科技产品的共同之处, 感受现代化高科技为人们生活带来的便捷

3、大胆设想现代的新式宝物,表达自己独特的想法。 活动准备:

1、幼儿对《西游记》中的宝物和生活中科技产品的名称以及用途有初步的了解。 2、教师教学资源《宝物大比拼》课件及图片的展示。 3、《西游记》宝物图片(紫金葫芦、芭蕉扇、风火轮、火眼金睛、72变等)以及现代高科技产品的图片(吸尘器、生产线、灭火器、飞机、x光机等)。

4、音乐《白龙马》《猴哥》。

活动重点:知道《西游记》中宝物的神奇与某些现代高科技产品的共同之处, 感受现代化高科技为人们生活带来的便捷

活动难点:语言表达宝物本领给生活带来的好处,设计新式宝物。 活动过程:

1、情景导入,激发兴趣。

(1)跟俺老孙来,找个你喜欢的小椅子坐下来。(背景音乐白龙马) (2)看俺老孙72变(老师学悟空动作,背景音乐猴哥) ,(拿下面具)变成谁了? (3)咦,这是什么?(拿起金箍棒)奥,金箍棒呀!(指着宝物袋)这又是什么呢?我们来猜一猜?(让小朋友摸、猜,老师表情神秘夸张),对这叫紫金葫芦,照妖镜,芭蕉扇,

你们知道的可真多!

2、播放课件,认识《西游记》宝物的名称,知道宝物的神奇。

哇,原来《西游记》中有这么多宝物,你们知道他们都有哪些神奇的地方吗? (1) 谁来告诉老师你认识哪个宝物?它有什么本领?

紫金葫芦,说本领(小朋友说完本领,接着点紫金葫芦的本领flash) 老师引导孩子总结:紫金葫芦能把妖怪收进去,并把它化成水。

(2)老师再来考考你们,你们还认识哪个宝物?它有什么样的能力? 照妖镜,说本领(小朋友说完本领,接着点照妖镜的本领flash) 老师引导孩子总结:

(3)还有你认识的宝物吗?它能干什么?

风火轮,说本领(小朋友说完本领,接着点风火轮的本领flash) 老师引导孩子总结:可以带着哪吒走的飞快,帮助哪吒打败妖怪 (4)谁来告诉老师你认识哪个宝物?它有什么本领?

芭蕉扇,说本领(小朋友说完本领,接着点芭蕉扇的本领flash) 老师引导孩子总结:

(5)你们还认识哪个宝物?它有什么样的能力?

火眼金睛,说本领(小朋友说完本领,接着点火眼金睛的本领flash) 老师引导孩子总结:

(6)还有你认识的宝物吗?它有什么能耐?

金箍棒,说本领(小朋友说完本领,接着点金箍棒的本领flash) 老师引导孩子总结:

(7)谁知道72变能干什么?说本领(小朋友说完本领,接着点紫金葫芦的本领flash) 老师引导孩子总结:

(老师引导孩子总结这一部分我感觉得省掉,因为它是flash里的原话,请领导给与指导)

这些宝物可真厉害呀,但是这些宝物是我们中国古典神话小说《西游记》中的,现代生活中有什么东西也有这些神奇的本领呢?我们来看一看,想一想。

3、引导幼儿将宝物的神奇与现代高科技的先进进行对照,感受现代化高科技为人们生活带来的便捷。

(1)(吹毫毛图片)这是什么本领?播放吹毫毛视频

想一想,我们现代生活中什么东西的本领和72变是一样的呢? (放饮料生产线视频)你们看到了什么?

(两幅对比图片)这两样宝物有什么共同的本领?这种本领会为我们的生活带来了什么好处?

(2)(火眼金睛图片)这是什么能力?播放视频

现代生活中有什么东西也有这样神奇的本领呢?(放X光机视频)

(两幅对比图片)这两样宝物有什么共同的能力?这种能力会为我们的生活带来了什么好处?

(3)(芭蕉扇图片)你们看到了什么宝物?它能干什么?播放视频

它和我们生活中什么东西的本领是一样的?小朋友说(然后放灭火器视频)

(两幅对比图片)这两样宝物有什么共同的能力?这种能力会为我们的生活带来了什么好处?

(4)(紫金葫芦图片)它有什么本领?播放吹视频

我们现代生活中什么东西的本领和紫金葫芦是一样的呢?(放吸尘器视频)

(两幅对比图片)这两样宝物有什么共同的能力?这种能力会为我们的生活带来了什么

好处?

(5)(腾云驾雾图片)这是什么本事?播放视频

现代生活中有什么东西也有这样神奇的本领呢?(放航天飞船视频)

(两幅对比图片)这两样宝物有什么共同的能力?这种能力会为我们的生活带来了什么好处?

(6)(风火轮图片)风火轮有什么能耐?播放视频

它和我们生活中什么东西的本领是一样的?小朋友说(然后放飞机视频)

(两幅对比图片)这两样宝物有什么共同的能力?这种能力会为我们的生活带来了什么好处?

(7)教师总结:现代的科技产品给我们的生活带来了很大的便捷。 4、组织幼儿大胆设想现代新式宝物。

(1)你能设计一件和《西游记》里的宝物有一样本领的新式宝物,来帮助我们更好的生活吗?

(2)幼儿和同伴相互讨论交流,充分表达自己的设计想法。

活动延伸:

你们设计的新式宝物都很厉害,希望你们能大胆想象,勇于设计,长大后成为真正的设计师、发明家和科学家,未来之星们我们去教室把自己设计的现代新式宝物的图纸画出来吧。

(请专家领导添加删减,给予指导,您的每一点建议,对我尤其重要,我会认真向您学习,谢谢!)

幼儿园优质课教案科学活动宝物大比拼

幼儿园大班科学活动:宝物大比拼教学理论依据:中国古典神话小说《西游记》是幼儿百看不厌的文学作品,其中离奇曲折的情节、鲜明的性格特征深入到每位幼儿的心灵,尤其是神通广大的美猴王孙悟空是所有孩子们心目中的英雄。在观看——理解——再现——创在的过程中,使幼儿感受到《西游记》的独特魅力,从中获得无限的乐趣。实施策略:
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