发达国家少儿编程教育情况

2012年 日本在中小学中普及编程教育科目

2014年 被英国订为编程之年, 英国政府规定编程要从娃娃抓起，将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程。英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。

2015年 美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程。

2016年 美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。 2016年 澳洲已正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维。

2016年 芬兰在全国推行编程教育。与其他国家不同，芬兰不是将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中。

2017年 2017年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。现在,以色列已经成为了世界上的第二个硅谷，早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。在发达国家，少儿编程教育早就已成为国家重点推动的教育学科。 我国

2017年 我国国务院印发《新一代人工智能发展规划》，将少儿编程教育提升为国家战略。让孩子学习编程，是对孩子未来的一个布局。规划明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”以为未来人工智能的发展，进行人才升级储备。 现如今，越来越多的地区把编程教育作为最终高考的考核标准之一，这些都极大的促进编程教育发展速度。

人工智能是未来世界的一种发展趋势，电子化、程序化、数据化、智能化社会终将到来，未来世界人们离不开计算机，它将成为人与机器交流的密切渠道。无论我们的孩子将来从事什么行业，掌握编程技术，提升编程思维，都是必不可少的。

编程与未来趋势高度相关，不仅能增进知识储备，更能培养未来领导型人才的九大能力：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，解决问题的能力，空间思维，判断性思维，序列与条件，实践操作能力。