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范 文
2024年小学四年级上册信息技术全册教案(全册完
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整版)
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义务教育阶段信息技术教学常规(试行) 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其 基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握 信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信 息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们 适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
一、课前准备 1．学习教育、教学理论。
信息技术学科教师平时应认真学习有 关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程 理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。
2．学习学科新知识，及时更新陈旧知识内容。
由于现代信息技 术的发展迅速，教学内容也更新较快，学科教师应关注信息技术发展 的新趋势，及时更新陈旧知识内容，熟练掌握纲要中规定的教学内容。 3．了解学生认知水平。
通过多种渠道了解学生的知识水平、认 识发展水平、思想及情感发展水平、操作技能水平等。 4．钻研教材和教学参考资料。
学科教师应认真钻研教材及相关 的教学参考资料，了解教材的编写原则，了解所授知识在学科教学内 容中的地位、与前后知识之间的联系，结合学生的认知水平，确立包 括情感态度、认知水平、操
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作技能等方面的正确教学目标，确定教学 的重点和难点知识。
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5．熟悉教学的硬件和软件环境。
熟悉教师演示设备、学生操作 练习设备的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。 6．认真进行教学活动设计。
在集体备课的基础上，遵循一切为了每位学生发展的理念，以及 有关的教育、教学理论，认真进行教学活动设计： ⑴设计问题情境，激发学生探究兴趣。
⑵充分发挥学生的主体作用，围绕教学目标设计各种有效的学生 学习活动方式和内容。
⑶设计合理的问题和任务，难度符合学生的认知和操作水平。 ⑷设计多种有效方式对学生的学习活动进行评价。 ⑸设计完整的课堂教学结构，过渡自然流畅。
教学设计内容要形成电子文档，主要内容包括：教学目标，教学 重点和难点，教学活动的内容和开展过程，学生操作练习内容，板书 内容。
7．制作电子板书。
设计并制作美观、清晰、简明的电子板书（或 课件）。 二、课堂教学 根据教学目标和教学设计内容开展教学活动。 在教学过程中，应 注意： 8．创设有效合理的问题情境，激发学生探究兴趣。
9．教学过程应紧紧围绕教学目标来开展，分散难点，突出重点。
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2024年小学四年级上册信息技术全册教案(全册完整版)
