生态系统的能量流动： （一）能量流动的过程
1、地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自于 。 2、流经生态系统地总能量是 。
3、输入第一营养级的能量，一部分在生产者的 中以热能的形式散失了；一部分用于
生产者的
等生命活动，储存在植物体的有机物中。构成植物体的有机物中的能量，一部分随着残枝败叶等被 分解而释放出来；另一部分则被 摄入体内。这样，能量就流入了第二营养级。 （二）能量流动的特点
1、生态系统的能量流动是 。在生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不可逆转，也不能 流动。
2、能量在流动过程中 。一般地说，在输入到某一营养级的能量中，只有 的能量能够流到下一个营养级。 （三）研究能量流动的实践意义
1、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们 ，使能量得到最有效的利用。
2、研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们 ，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。
三、课堂练习
1．在生态系统中，全部初级消费者所消耗的能量与全部次级消费者所消 耗的能量相比 ( ) A．前者较多 B．后者较多 C．两者相等 D．多少无法确定
2．在生态系统中能量逐级递减，下述原因中不正确的是 ( )
A．各营养级生物的呼吸消耗部分能量 B．各营养级生物的发育利用部分能量 C．各营养级部分生物未被下一个营养级的生物利用
D．落入土壤或水域中的植物尸体、残枝败叶和粪便被分解者利用
3．一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这 是由于 ( ) A．湖泊中鱼的密度太大 B．湖泊中氧气不足
C．水鸟叼食肉食性鱼苗过多 D．能量在食物链中逐级递减
4．用生态系统中各个营养级的能量值可以绘制成一个能量金字塔，这是因为能量从上一个营养级输入到下一个营养级的传递率大约是 ( ) A．5％～10％ B．10％～20％ C．50％～60％ D．80％～90％
5．下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是 ( )
A．能量流动是单向的，不可逆转的 B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．营养级越多，散失的能量越多
6．一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个数比例关系如左下图所示。右下图
中选项能正确表示树、昆虫和食虫鸟之间的能量流动关系的是(方框面积表示能量数) ( )
7.“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可解释为 ( ) A．虎所需要的生活空间很大 B．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
C．虎性情孤独，不群居 D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少
8.研究生态系统中能量流动的主要目的是 ( ) A．掌握能量流动中的传递规律 B．了解能量流动的方向
C．熟悉生态系统的营养结构D. 设法调整生态系统中能量流动的关系，使能量流向对人类最有益的部分
9．蛇捕食一只老鼠时，是把整个老鼠吞入体内，那么蛇就获得了这只老鼠的( ) A．全部能量 B．全部物质 C．全部物质和能量 D．部分物质和能量 10．在下列几组食物中，人类选取哪一组食物能较经济地利用生产者所固
定下来的非生物能量 ( )
A．米、面粉和水果蔬菜 B．牛奶和肉类 C．土豆和牛肉 D．蛋类和鱼虾 11、（04江苏)在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。由于该生态系统鼠害日趋严重，故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如下表： 根据上表数据分析鼠和黄鼬种群数量变动关系： 。
时间(年) 1 2 3 4 5 6 7 8 鼠种群数量(只) 18 900 19 500 14 500 10 500 9 500 9 600 9 500 9 600 黄鼬种群数量(只) 100 120 200 250 180 170 180 170
创新拓展 下
图是草原生态系统的食物网。据图回答：
(1)该生态系统中，共有 条食物链，占第五营养级的生物是 。
(2)图中鼠、食草昆虫属于 消费者。 (3)鹰和蛇之间既有 关系，又有 关系。
高中生态系统的能量流动学案教案
