计算机科学与技术学院课程设计成绩单
课程名称：数据结构课程设计 姓名 xxx 性别 x 学号 xxx 综合成绩 程序运行情况 （占总成绩20%） 成绩等级 班级 xxx班 □能正确运行 □基本能正确运行 □能运行但结果不完善 （20分） （15分） （10分） 程序功能的完善程 度 □完善 □基本完善 □不完善 （占总成绩10%） （10分） （8分） （5分） 程序结构的合理性 （占总成绩10%） □合理 □基本合理 □不太合理 （10分） （8分） （5分） 对问题的答辩情况 （占总成绩40%） □概念正确有创新 □能正确回答所有问题 □基本能正确回答 （40分） （35分） （30分） □部分问题回答概念不清晰 （20分） 学生的工作态度与□工作态度认真能独立完成任务 □工作态度认真但独立性较差 独立工作能力 （10分） （8分） （占总成绩10%） □工作态度基本认真但缺乏独立性 （5分） 设计报告的规范性 （占总成绩10%） □符合规范 □基本符合规范 □规范性较差 （10分） （8分） （5分） 优秀：90分~100分 良好：80分~89分 中等：70~79分 及格：60~69分 不及格0分~59分
武汉科技大学计算机科学与技术学院制表
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目录
引言------------------------------------------------------------3
一、问题描述------------------------------------------------
二、需求分析------------------------------------------------
三、详细设计------------------------------------------------
四、所遇到的问题和分析解决---------------------------
五、系统特色及关键技术---------------------------------
六、结论及心得体会---------------------------------------
七、附录（源代码）---------------------------------------
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引言
通过本课程设计，使自己更加系统地理解和掌握数据结构的基本概念；能自如地根据实际要求，设计相应的数据结构，并运用C或C++语言实现所设计的算法，编写较大型的程序，分析和解决实际应用问题，进一步加深、巩固所学专业课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。掌握C语言或C++语言独立的编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。
此项目主要是考察我们对结构体、数组、文件等具体操作，以及对C语言语法的掌握，所以做成此项目要求比较高的设计要求，对整体有很熟悉的概括，同时调试过程也是很重要的，对程序界面的要求也比较高，要设计的合理同时也要美观一点，能够人性化的描述清楚你的各个功能，一目了然，对其他用户使用本程序简单易懂，这才能成本程序或本系统是成功的。
对于学生成绩管理系统，此项目每年都有学生去做，但是能够在其他项目中脱颖而出，还要有自己的设计特色，用简单的语言详细描述系统的功能，这才是关键。
这个设计能够练习我们的理解和运用结构化程序设计的思想和方法，掌握开发一个小型实用系统的基本方法，学会调试一个比较长的程序的基本方法，同时掌握书写程序设计开发文档的能力。
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数据结构课程设计(C语言)
