新修订小学阶段原创精品配套教材
神奇的书 教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Magic book instructional design
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 神奇的书 教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标:
1.通过理解课文,了解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力.
2.学会本课的生字新词.能仿照诗歌的前两段现写一段. 3.有感情地朗读课文.背诵课文. 重点难点:
1.有感情地朗读全诗并背诵.
2.了角书的神奇魅力,谈谈书带给自己的好处. 3.能仿照前两段再写一段,抒发自己对书的感情. 教学课时: 两课时 教学过程: ( 一 )
一.谜语导入,提示课文题目
1.同学们上课之前先来猜一猜谜语:四四方方一座城,里面住着四方字.天下大事全知晓,多看能使人聪明.
2.书带给我们无穷的知识,是我们的好朋友.今天,我们就
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 一起来学习一首诗歌>.
3.介绍作者:这首诗是美国作家狄金森写的,她是美国女诗人,写过一千七百多首令人耳目一新的短诗.诗风独特,以文字细腻观察敏锐意象突出著称.题材方面多半是自然死亡和永生.
二.朗读诗歌,学习生字. 1.自由朗读诗歌,注意读准字音. 2.指名朗读诗歌. 重点提示:即 步履 装载
3.数一数,全诗一共有几小节?再指名分小节读. 三.拓展:结合自己的经历,谈谈书给你带来的好处. 四.作业. ( 二 )
一.根据题目进行质疑 1.从题目中你想了解什么问题? 问题:为什么说书是神奇的? 2.指名朗读课文. 二.解决疑问
1.认真读诗歌,思考:为什么说书是神奇的? 因为书能把我闪带到浩瀚的天地. 因为书能带我闪领略人世的真谛. .....
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小学五年级语文：神奇的书 教学设计
