第五课 预防流感
教学目标：
1． 了解流感的主要症状，及于感冒的区别。
2． 知道流感是一种传染性很强的传染病，应该主动预防，掌握预防的一般方法。
教学重点： 流感的预防方法。 教学难点：
流感是一种传染性很强的传染病。流感和感冒的区别。 教学准备：
排演“姗姗就诊”的课本剧。 教学过程： 一、导入
讲述：今天这节课，先请同学们看一出戏，戏名叫“姗姗就诊”。大家看戏是要仔细听，认真看，看完后，请大家说说这个戏讲了什么 。
（组织学生表演课本剧，学生观看，并回答问题） 二、学习新课 1． 指导学生认识流感。
师：关于流感的问题，我们都在讲。由谁还记得什么是流感？流感的病情是什么？应怎样治疗？
生答。（略）
师：以上问题，课文第1-5自然段有介绍，请大家边阅读边找出以上三个问题的答案。
2． 引导学生分析流感与感冒的区别。 师：同学们认为流感与感冒是一回事吗？ 生答。
师：你们知道流感与感冒有哪些不同吗？ 生答。
课文第三自然段详细地介绍了他们的不同。请大家越读课文，找到两个问题的答案。
3． 指导学生认识及时治疗，对症下药的必要性。
师:流感的症状有些像感冒，如果在我们身上出现了类似感冒的症状，应该怎么办？
生讨论。
师：说说你们的理由。 生答，师补充。
4． 了解预防流感的方法。
师：流感危害我们人体健康，我们积极预防， 应该怎样预防呢？ 生讨论后回答。
师：如果家里有人的流感，应该怎么办？ 生讨论后回答。 三、巩固检测
1． 师总结全科学习的内容，提醒学生，流感是一种传染性很强的疾病，流感流行期间，一定要注意预防。
2． 问：流感与感冒有什么区别。 3． 做p31检测岗。
第六课 近视了，怎么办？
教学目的：
1． 知道近视的症状和真假行近视的区别。
2． 了解近视的成因和矫正假性近视的方法及配戴眼镜的注意事项。 教学重点：
矫正假性近视的方法。 教学难点：
近视的成因，真假性近视的区别。 教学准备：
请一些戴眼镜的同学做好准备，介绍自己为什么会戴眼镜。 教学过程： 一：导入
师：讲小刚近视了的故事，引出课题：近视了，怎么办？ 二：学习新课
1． 引导区分真，假性近视。
请戴眼镜的同学介绍自己为什么会戴眼镜。 生答。（略）
出示假性近视眼球成像的图片，介绍假性近视的眼球成像。 问：为什么会出现这种不正常的情况？
生试着回答，师根据学生回答情况作补充，讲清假性近视的成因。 2． 介绍假性近视的矫正方法。
师：前面，我们听了一些同学介绍为什么会戴眼镜，就是因为在假性近视期间没有进行很好的矫治造成真性近视的。
（出示真性近视眼球图片）介绍真性近视眼球前后长度及其成像情况） 师：假性近视经过休息和治疗，视力可以恢复。如延误了治疗，眼球边长，就转变成了真性近视，视力就很难恢复了。那么应该怎样恢复正常的视力呢？
生讨论并试着回答。
师：然我们来看看书上是怎么说的。
生看书后回答，师补充归纳：1。养成良好的用盐卫生习惯。2。注重饮食均衡和身体锻炼。3.采用支持疗法与刺激疗法。
师：做好眼保健操及时预防近视的方法，也是矫正假性近视的方法之一。左眼保健操必须做到穴位正确，才能真正起到按摩作用。让我们看看做眼保健操应该按摩那些穴位。
（生看课文“眼操按摩穴位图”）对照穴位，我们再来做一次眼保健操。 生作眼操，是巡视指导。
4．阐述正确矫正真性近视的方法。
师：假如假性近视已经转化成了真性近视，你们知道看怎么办？ 生讨论，交流。
师：看课文是怎么告诉我们的。 生阅读课文。 三、巩固检测 1．小结本课内容。
1． 调查班上有哪些同学存在假性近视的现象，督促他们自觉矫正。 2． 做P37“监测站”。
第七课 动物的蜇伤和咬伤
教学目的：
1． 了解毒虫蜇咬的危害，懂得不要招惹毒虫，以免被毒虫蜇咬。 2． 掌握免被毒虫蜇咬的方法，了解初步的治疗措施。 教学重点：
预防被毒虫蜇咬的方法。 教学难点：毒虫蜇咬的危害。 教学准备：
师：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的挂图。 生：收集毒虫的有关知识。 教学过程： 一、导入
问：你们知道那些虫子有毒吗？你们知道他们是什么样的吗？ 生答。
一到夏天，经常有同学在花坛边玩，看蜜蜂，观察各种小虫子，有时候不小心，就会被蜜蜂，小虫子等蜇伤或咬伤。今天我们就来学习怎样预防被这些小动物蜇伤或咬伤以及万一被他们蜇伤或咬伤后该怎么处理的方法。
二、学习新课 28’
1．（出示挂图）讲解常见的几种毒虫：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身体特点。
2．引导学生了解预防毒虫蜇咬的方法。
问：你们知道他们分别生活在什么地方，吃什么？怎样活动吗？ 生讨论，汇报，是补充。
四年级健康教育教案
