待客做客礼仪
一、教学目标：?
1．知道待客、做客的基本礼节。?
2．懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 二、教学过程：
1、导入新课?
同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？?
我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？?
老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。（板书课题）
2、学习新课 （1）热情待客?
我们欣赏一段视频和几张图片。（让同学们欣赏视频?“客
人到我家”、“礼貌待客”和图片?“请坐”、“再见”、“待客”。）? 老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？
学生：（略）?
老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗？
（附：还可给同学们讲文本资源中?“人来疯小丽”和“脸皮儿薄的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。）
（2）文明做客?
老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡）?
我们听?风娃娃做客?的故事，看一看这个故事又是说明什么的？ 想一想：?风娃娃?第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢??把你的想法说一说。?
老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。?
老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲?做个受欢迎的“小客人”和“你会敲门吗”的知识。）?
老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡）
3、学生表演?
找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得最好。 4、课堂小结?
通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；
做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。
待客做客礼仪教案
