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大学生科技竞赛活动的保障体系构建研究
作者：王陶冶 于景华 李雪光 来源：《高教学刊》2017年第09期
摘 要：文章分析了大学生科技竞赛保障体系构建在大学生创新能力培养、大学生科技活动良性发展、促进高校教育改革等方面的重要意义，并以北京化工大学面向低年级本科生的“萌芽杯”科技创新及学术论文大赛为例对科技竞赛活动制度保障体系的构建、科技竞赛活动资源的优化整合和科技竞赛活动平台的承接性搭建等进行了初步探讨。 关键词：大学生；科技竞赛；创新能力；保障体系构建
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）09-0129-02
Abstract： This paper analyzes the significance of security system construction on the cultivation of undergraduate innovation ability， the development of undergraduate science and technology activities， and the promotion of education reform in colleges and universities. Combining with the practice that students of Beijing University of Chemical Technology take part in \science and technology competition，the article analyzes and explores the construction of guarantee system， optimization and integration of competition activities， and the construction of platform of science and technology competition.
Keywords： undergraduate； academic science and technology contest； innovation； security system formation
大学生科技竞赛活动旨在通过学术科技活动的实践探索培养在校大学生的创新意识，引导大学生对待科学求真务实的态度，培养具有创新精神的高素质大学生，是我国高校学风建设中的重要组成部分[1，2]。北京化工大学面向低年级本科生的“萌芽杯”科技创新及学术论文大赛于2004年创立，旨在培养低年级在校本科生的创新意识和创新能力。第一届 “萌芽杯”科技创新及学术论文大赛在北京化工大学昌平校区举办，至今已成功举办十二届，其目的是激发低年级学生的创新思维，在实践中培养学生的创新能力。近年来，我们对如何更有效地开展低年级本科生课外创新科技活动进行了深入的思考、实践探索和经验总结，将保障体系建设逐渐趋于完善，切实将科技竞赛活动搭建为调动学生的积极性、主动性和创造性的实践平台。 一、大学生科技竞赛保障体系构建的重要意义
大学生科技活动的本质是一种创新性的科技实践活动，指的是在学校的组织和相关指导老师的有效引导下，学生们利用课余时间进行的学术科技类相关活动[3]。大学生科技竞赛保障
大学生科技竞赛活动的保障体系构建研究
