专题强化练(十) 生物的进化
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一、选择题
1.(2019 四川青羊区模拟)下列关于生物进化的叙述,不正确的是(
)
A.自然选择能定向地改变种群的基因频率
B.没有可遗传的变异,生物就不可能进化
C.在生态系统中捕食者的存在有利于增加物种的多样性
D.无子西瓜是经过长期地理隔离形成生殖隔离的新物种
答案 D
解析自然选择决定生物进化的方向,其直接作用于表现型,从根本上改变种群的基因频率;可遗传变
异为生物进化提供原材料,没有可遗传的变异,生物就不可能进化;捕食者的存在可以控制被捕食者
的数量,从而为其他生物的生存提供资源和空间,有利于增加物种多样性;无子西瓜不可育,不是新
物种。
2.(2019 上海奉贤二模)某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如
图中曲线(纵坐标为翅的长度,横坐标为个体数)所示。下列叙述正确的是(
)
A.大风导致昆虫发生了变异
B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
C.只有长翅个体能适应该海岛的环境
D.大风对昆虫翅的性状进行了选择
答案 D
解析该昆虫的不同翅型的变异是基因突变结果,不是大风导致的;自然选择是定向的;由曲线可知,
长翅和短翅个体较多,中翅个体较少,说明长翅和短翅个体能适应该海岛的环境;大风对昆虫翅的性
状进行了自然选择。
3.(2019 湖南常德一模)青霉素是一种抗生素,近几十年来,由于人类长期使用,致使某些细菌对青霉
素的抗性越来越强,从而引起人们的关注。下列说法正确的是(
)
A.在青霉素使用之前,所有细菌对青霉素的抗性是相同的
B.细菌在繁殖的过程中可能发生基因突变和基因重组,从而产生抗药性变异个体
C.青霉素使细菌产生了抗药性变异,从而决定了其进化方向
D.青霉素对细菌有选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争来实现的
答案 D
解析在青霉素使用之前,由于变异存在,所有细菌对青霉素的抗性是不同的;细菌在繁殖的过程中可
能发生基因突变,从而产生抗药性变异个体;抗药性变异在青霉素使用之前就已经存在,青霉素的选
择决定了其进化方向;青霉素对细菌有选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争来
实现的。
4.(2019 福建福州模拟)海豚与鲨鱼分别属于哺乳纲和鱼纲,二者体型和运动器官的外观具有许多相
似之处。下列有关进化的叙述不正确的是(
)
A.自然选择使海豚和鲨鱼适应水生环境的基因频率定向提高
B.海豚与其他哺乳动物的基因库差异小于海豚与鱼类基因库的差异
C.海豚具有与鲨鱼外观相似的体型和运动器官,是对水生环境的适应
D.相同的环境因素诱导两者控制体型和运动器官的基因发生定向突变
答案 D
解析自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向;海豚是哺乳动物,与其他哺乳动
物的亲缘关系近于海豚与鱼类的亲缘关系,故海豚与其他哺乳动物的基因库差异小于海豚与鱼类基
因库的差异;海豚具有与鲨鱼外观相似的体型和运动器官,是对水生环境的适应;环境因素不能诱导
基因朝某一方向突变,基因突变是不定向的。
5.(2019 天津一模)某非常大的昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对性
状没有作用。种群中控制某一性状的基因有 A1、A2 和 A3,它们互为等位基因,且 A1 对 A2 和 A3 为完全 显性,A2 对 A3 为完全显性,若三个基因的基因频率相等,则在群体中表现出 A3 所控制的性状的比例为
( )
B.1/9
A.1/3 C.4/9
D.5/9
答案 B
解析由题意知,A3 的显性最小,表现为 A3 性状的个体的基因型只能是 A3A3,由题意知,A1=A2=A3=1/3,又 由遗传平衡公式可推出 A3A3=1/9。
6.(2019 广东肇庆二模)下列说法错误的是( )
A.突变与重组属于可遗传变异,可以为进化提供原材料
B.自然选择只能决定进化的方向,而不能决定变异的方向
C.基因重组加快了生物多样性,生物多样性是指物种多样性
D.共同进化既可以发生在不同生物间,也可以发生在生物与无机环境间
答案 C
解析突变与重组属于可遗传变异,可以为进化提供原材料;自然选择只能决定进化的方向,而不能决
定变异的方向;基因重组促进了生物多样性的形成,生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生
态系统多样性。共同进化既可以发生在不同生物间,也可以发生在生物与无机环境间。
7.(2019 上海崇明一模)西班牙研究统计了 110 种海岛鸟类以及 1 821 种大陆鸟类的脑部大小样本
的数据集,发现生活在海岛上的鸟类比它们的大陆近缘种的脑部更大,说明 A.海岛环境引发了鸟类脑部的定向变异
( )
B.海岛环境的不可预测性导致了对更大脑容量的自然选择
C.大陆环境引发了鸟类脑部向更小的方向变异
D.海岛鸟类和大陆鸟类有共同的祖先
答案 B
解析变异是不定向的,所以可遗传的变异只能为进化提供原材料,而不能决定生物进化的方向;海岛
鸟类和大陆鸟类有共同的祖先,但不符合题意。
8.下图为太平洋岛屿鸟类的分布情况,甲岛分布着 S、L 两种鸟,乙岛的鸟类是 S 鸟的迁移后代,下
列相关叙述错误的是(
)
A.甲岛所有的鸟类称为一个种群
B.可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能
C.乙岛的鸟类与 S 鸟可能具有生殖隔离
D.甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向
答案 A
解析根据题干信息可知,甲岛分布着 S、L 两种鸟,因此甲岛上有甲、乙两种鸟的种群;可遗传变异
包括基因突变、基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料;乙岛的鸟类是 S 鸟的迁移后代,由
于两个岛的环境不同,乙岛的鸟类可能与甲岛的 S 鸟产生生殖隔离;自然选择决定生物进化的方向。
9.(2019 山东泰安一模)某植物的抗性(R)对敏感(r)为显性,如图表示甲、乙两个地区在 T1 和 T2 时
间点,RR、Rr 和 rr 的基因型频率。下列叙述正确的是( )
A.甲地区基因型频率变化更大,T2 时刻产生了新的物种
B.T2 时刻,乙地区该植物种群中 R 基因的频率约为 20%
C.突变率不同是导致甲、乙地区基因型频率不同的主要原因
D.据图可知,生物进化的实质是种群基因型频率的改变
答案 B
解析新物种形成的标志是产生生殖隔离,甲地区 T2 时间不一定产生生殖隔离;乙地区 T2 时刻,RR 约 为 0.1,rr 约为 0.7,Rr 约是 0.2,因此 R 的基因频率是(0.1+0.2/2)×100%=20%;甲、乙地区基因型
频率不同的主要原因是自然选择;生物进化的实质是种群基因频率的改变。
10.(2019 安徽淮北一模)许多年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群
所发生的变化如图所示。下列叙述错误的是(
)
A.a 表示地理隔离,长期的地理隔离可能出现生殖隔离
B.b 表示突变和基因重组,能为生物进化提供原材料
C.c 可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化
D.渐变式和爆发式的物种形成方式,不一定都经过 d
答案 D
解析 a 表示地理隔离,长期的地理隔离可能出现生殖隔离;b 表示突变和基因重组,属于可遗传的变
异,能为生物进化提供原材料;c 是自然选择,可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化;d
是生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志,因此渐变式和爆发式的物种形成方式,都要经过 d。
二、非选择题
11.螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种。在实验室里对两种数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理:
一组使用杀虫剂;另一组使用电离辐射,促使雄性不育。实验结果如图一所示,请回答下列问题。
(通用版)2020版高考生物二轮复习专题强化练(十)生物的进化(含解析)
