1-6语文教学进度表 - 模板

1－6语文教学进度表_模板

小学语文第一册教学进度表 2002年9月

课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期

始业教育12|56|910|119.1～9.79.8～10.5110.6～11.211.3～11.16机动2～12.7 入学教育·听话说话1—449秋天的果园3 汉语拼音·识字·听话说话1—133210小小的船31512.8～12.14 练习1211数新房3

机动212秋收（听说训练）1 汉语拼音·识字·听话说话14—2728练习62 练习22机动1

机动213别说我小31612.15～12.21 汉语拼音·识字·听话说话28—321514奶奶笑了3 练习3215过桥3

机动116小手帕（听说训练）1171812.22～12.2812.29～1.4 期中复习、检测4练习72 阅读·听话说话机动2 1爸爸 妈妈317不怕冷3

2中国人31211.17～11.2318雪娃娃3 3北京 天安门319扮老公公3

4我的家（听说训练）120捎口信（听说训练）1 练习42练习82

机动1131411.24～11.3012.1～机动2 5我们上课了3期末复习19|1.5～ 6拍皮球3期末考试 7鸟儿 花儿3

8互相帮助（听说训练）1 练习52

小学语文第三册教学进度表 2002年9月

课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期 始业教育19.1～9.7期中检测21011.9

1多有趣的地方321苹果落地311121311.10～11.1611.17～11.2311.24～11.30 2今天你怎么迟到了322谜语2

3青青长大了329.8～9.1423望星空3

机动3机动3

4我喜欢324月亮姐姐的新伙伴3

5牛牛上学（听说训练）1345679.15～9.219.22～9.289.29～10.510.6～10.1210.13～10.1925吹泡泡（听说训练）1 练习12练习52 机动4机动4

6祖国山水多美丽326蜘蛛织网3 7我的家乡327啄木鸟和大树3

8秋天的画328白头翁的故事31412.1～12.7 9桌椅的对话329狐狸和乌鸦3 10夸家乡（听说训练）1机动3

练习2230各有各的本领（听说训练）11512.8～12.14 机动4练习62

11毛主席看戏的故事3机动3 12分橘子331浪娃娃3

13小雨332 雪被子31612.15～12.21 14落叶333动物过冬3

15树叶画（听说训练）234您好！新年老人（听说训练）1 练习32练习72

机动3机动5171812.22～12.2812.29～1.4

16锄禾2891010.20～10.2610.27～11.211.3～35李子核3 17我会查字典了336大象博士请助手3 18最好马上找到他337公鸡的脸红了3 机动338慰问军属（听说训练）1 19学画3练习83

20小猴过生日（听说训练）1机动219|1.5～ 练习42期末复习 机动3期末考试 期中复习、检测5

小学语文第五册教学进度表 2002年9月

课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期

始业教学129.1～9.79.8～9.1413捉迷迷藏210～11.9 1纸的故事214周总理借书2

2地球什么样215三只小板凳21111.10～11.16 3自动人行道3○聪明的农夫（听说训练）1

○我长大干什么（听说训练）1□洗手帕（习作训练）2 □知错就改（习作训练）2练习52 练习12机动21211.17～11.23 机动339.15～9.2116小马过河3 4 军民一家217寒号鸟2

5老张卖糖果218丑小鸭31311.24～11.30

6称象3459.22～9.289.29～10.510.6～10.12△一份爱心2

△平平在家里1□一件好事（习作训练）2

□我要找妈妈（习作训练）2练习62141512.1～12.712.8～12.14 练习22机动2

机动219我们的教室2

7这是我小学的老师367891020三味书屋3 8我要一本书221北京2

9燕子过海2○问路（听说训练）1

○打电话（听说训练）1□我家的房间（习作训练）2 □上课了（习作训练）2练习721612.15～12.21

练习3210.13～10.1910.20～10.2710.28～11.211.3机动3 机动222火警，1192

10家乡的秋白梨323瑞雪31712.22～12.28 11葡萄沟324看冰灯2

12古诗二首2△筷子的传说2

△大禹治水2□借条、收条和领条（习作训练）21812.29～1.4 □起床之后（习作训练）2练习82 练习42机动3

机动2期末复习19|1.5～ 期中复习3期末考试 期中检测2

小学语文第七册教学进度表 2002年9月

课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期 始业教育19.1～9.713会说话的灯310～11.9 1赵州桥314大自然的语言2

2敦煌莫高窟215航天飞机3111211.10～11.1611.17～11.23 3元帅与小棋手2△新型玻璃2

△和太阳比赛早起229.8～9.14○电子娃娃乘车记（听说训练）1 ○转告1□烧纸船（习作训练）2 □写留言条2练习52 练习12机动1

机动2349.15～9.219.22～9.2816田忌赛马3

4李时珍317密林怪客3131411.24～11.3012.1～12.7 5少年聂耳318小镇的早晨3

6熟能生巧2□学做家务（习作训练）2

□一项体育活动或游戏（习作训练）2练习62 练习22机动1

机动159.2919船过三峡3

7雨中3～10.520古诗三首3151612.8～12.1412.15～12.21 8当飞机遇险的时候321鸬鹚3

9罗盛教36710.6～10.1210.13～10.19△我家的小园2 △去年的树2○美丽的田野（听说训练）1

○自我介绍(听说训练)1□新村鱼乐池（习作训练）2 □西瓜皮回来了（习作训练）2练习72

练习32机动1

机动122西沙渔人31712.22～12.28 10观潮323神笔马良4

11秋游景山38910.20～10.2610.27～11.224爆竹声声31812.29～1.4 12五彩池3□写信（习作训练）2

□一次游览活动（习作训练）2练习82 练习42机动119|1.5～ 机动1乡土教材3 期中复习3期末复习

期中检测21011.3期末考试 小学语文第九册教学进度表

2002年9月

课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期 始业教育19.1～9.7练习421011.9

1给老师的一封信3期中复习11111.10～11.16 2敲开世界冠军的大门3期中检测2

3日新月异的电视机329.8～9.1413我盼春天的荠菜3

△竹笠314董存瑞舍身炸暗堡31213141511.17～11.2311.24～11.3012.1～12.712.8～12.14 □暑假中的一件事（习作训练）2345679.15～9.219.229.289.29～10.510.6～10.1210.13～10.1915小珊迪2

练习12△钓虾与放牛2

机动1□爱惜粮食（习作训练）2 4背兜3练习52

5葛州坝工地夜景316在大熊猫物故乡3 6嘱咐317十里长街送总理3

○新鲜事（听说训练）118古诗二首2

□汗水换来欢笑（习作训练）2○介绍一本书（听说训练）1 练习22□写启示（习作训练）2 7落花生3练习62

8南泥湾开荒319赤壁之战31612.15～12.21

9夏明翰英勇就义320孙悟空三打白骨精（一）3

△玛丽亚的心愿2孙悟空三打白骨精（二）3171812.22～12.2812.29～1.4

□这件事______（习作训练）2891010.20～10.2610.27～11.211.3～△文成公主进西藏2 练习32□缩写课文（习作训练）2 10猫3练习72

11万里长城3乡土教材3

12伟大的友谊3期末复习19|1.5～ ○我的家（听说训练）1期末考试 □我爱家乡的______（习作训练）2

小学语文第十一册教学进度表

2002年9月

课次课目课时周次日期课次课目课时周次日期

始业教育19.1～9.7□写板报稿（习作训练）21011.3～11.9 1沿着红军走过的路3练习42 2飞夺泸定桥3期中复习2

3了不起的女孩32349.8～9.149.15～9.219.22～9.28期中检测21111.10～11.16 △军礼213蒋相和4

□记亲身经历的一件事（习作训练）214挂两支笔的孩子31211.17～11.23 练习1215庐山云雾3

机动1△采蒲台的苇21311.24～11..30 4数鸡3□写一处景物（习作训练）2 5梳羊角辫的小姑娘2练习52

6才能来自勤奋3机动1141512.1～12.712.8～12.14

○______关心我（听说训练）159.29～10.516老师领进门3 □童年趣事（习作训练）217少年闰土3 练习2218卖火柴的小女孩3

机动1○电影票应该这样发（听说训练）1

7开国大典3610.6～10.12□我的好_______（习作训练）216171812.15～12.2112.22～12.2812.29～1.4

8我的战友邱少云3练习62

9布衣元帅3710.13～10.19机动1

△浪花里的一滴水119劳动的开端3 我的伯父鲁迅先生教学设计（一） 分步揭题

同学们，通过前段时间的学习，我们对鲁迅先生有了一些了解。在他逝世九周年时，他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深怀念写了一篇回忆文章，记录了鲁迅先生晚年的几件事。（相机板书：我的伯父）

学生读课题：我的伯父鲁迅先生。 紧扣课题，质疑问难 出示以下问题：

（1）文章写了鲁迅先生的哪些事？ （2）鲁迅先生是个怎样的人？ （3）作者为什么要写鲁迅先生？ 梳理问题。

课前大家已经预习了课文，请你们再次快速浏览一遍课文，看看哪些问题能够自己解决？（第一个问题较简单，学生自己能解决；第三个问题作者为什么要写鲁迅先生，这与鲁迅先生是个怎样的人有关系，有一定难度，需师生合作，共同解决） 小组合作，读书释疑

默读课文，在小组里谈谈课文写了鲁迅先生的哪几件事，选择最感兴趣的一件，体会鲁迅先生的品质。课件出示学习建议：

（1）画出重点的词和印象最深的句子，在组内交流体会。 （2）有感情地朗读你所画出的句子，进一步体会人物的品质。 学生在讨论的过程中，教师参与其中。 集体交流，突破难点

1、交流“谈《水浒传》”。 引导学生抓住“哈哈！还是我的记性好”这一重点句，联系上下文“我”的表现及伯父送书，再结合伯父的身份，体会到这是伯父对“我”读书时不认真的委婉的批评。从中看出伯父教育