幼儿园大班社会《超市购物》教案模板范文

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活动设计背景

该活动属于“个别探究——集中研讨式”的设计。在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得了知识。本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，引导幼儿养成不乱花钱的好习惯。 活动目标

1、认识人民币1角、5角、1元，并会灵活运用。

2、了解人民币、标签、物品三者的关系，产生购物的兴趣。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点

认识人民币1角、5角、1元， 了解人民币、标签、物品三者的关系 活动准备

1、创设超市情

2、人民币学具每个幼儿1套 3、实物若干、标签若干 活动过程

一、随音乐“卡通之歌”进入活动室。

师：“宝宝们，我们在不知不觉中来到了嘟嘟超市的门前，你们知道超市里是干什么的吗?(幼儿：卖东西的地方)今天老师就带你们去逛超市吧! (激发幼儿购买的欲望。) 二、幼儿进超市购物

1、师：“宝宝们看，超市里摆放的东西多整齐呀!你们看这里摆放的是什么(教师指向文具区)(幼儿会说：“这里有铅笔、棒棒胶、橡皮、尺子”等)，这里是卖学习用品的地方，是文具区。

依照此方法逐一介绍生活用品区、图书区、食品区。 (让幼儿知道超市的物品是分类摆放的。)