百”要求，认真阅读一本有关学校管理的专著，听取一次有关现代学校管理的专题讲座，撰写一篇有关学校管理方面的总结，参加十次教育教学研究活动，听一百节左右的课。教师“一一五（六）工程”积极实施。各校组织教师上一堂精品课，开展家访活动，做好“五（六）认真”工作。科室工作人员“八个一”工作基本落实。科室工作人员坚持每月安排一天时间到学校听课和调研，与教师开展谈心活动，召开学生座谈会和家长座谈会，与学校领导一起关心一位家庭贫困教职工，资助一名家庭贫困学生，参加一次教代会，形成一篇有关联系学校的调研报告。教育调研持续开展。继续开展小学、初中、普通高中和职业中学教育教学调研，形成调研报告，提出整改意见，进一步提高学校常规管理水平。
教育督导进一步加强。贯彻省有关文件精神，认真做好“两基”年审自查工作，促进“两基”成果高标准巩固。继续开展中小学督导评估，分别对10所中学、10所小学和2所流动人口子女学校进行督导，促进中小学依法治教、依法治校。积极开展教育督政，督促落实义务教育阶段日常公用经费、教师住房货币化补贴和村幼师基本待遇。 扶贫帮困成效明显。采取种植、养殖、安排就业等多种措施，对12户贫困农户进行开发性扶贫，全面实现脱贫目标；继续开展对口支援陕西清涧教育的扶贫工作，捐资25万元，并完成3年资助75万元的扶贫任务；广泛开展慈善募捐活动，为市慈善基金捐款62万元；继续开展帮困助学活动，为4000多人次学生减免学杂费120多万元，教职工资助贫困学生1000多人；资助200名贫困教职工，为贫困教
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职工排忧解难。
在回顾总结xxxx年工作和成绩的同时，我们必须保持清醒的头脑，正视教育改革和发展中存在的不足和问题。一是市区教育资源紧缺的矛盾日益突出；二是教育教学质量与市民接受优质教育的期望还有一定差距；三是校长和教师的素质提高滞后于素质教育的深化与基础教育课程改革的推进；四是学校用人机制改革有待于进一步推进；五是流动人口子女还没有在真正意义上享受与本地学生同等的教育待遇；六是部分镇区教育投入不足，区域之间的差距正在拉大。这些问题，必须引起我们高度重视，并在以后的工作中加以深入研究和切实解决，从而保证昆山教育持续快速健康发展。
昆山市教育局 二○○四年一月二十日 《xxxx年教育工作总结》一
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2019年教育工作总结-班主任总结 - 图文
