第三节 圈层相互作用案例分析 ——剖析桂林“山水”的成因
课程标准
举例说明圈层间的相互作用。 学习目标
1.了解喀斯特地貌的类型及分布。2.掌握喀斯特地貌的形成条件。3.能够结合地理环境的整体性特征，分析某地喀斯特地貌的成因。
[基础知识梳理]
一、认识喀斯特地貌
1．喀斯特景观：指石灰岩地区的地貌、水文现象和景观。
2．喀斯特作用的本质：含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。 3．发育条件
?可溶性：最主要的可溶性岩石是碳酸岩类岩石
(1)岩石?
?透水性：岩石的空隙和裂隙越多，透水性越好
?和无机酸的数量，以及水的流动性的强弱(2)水?流动性：取决于大气降水、地面坡度以及
?岩石裂隙的类型与连通性
溶蚀力：取决于水中所含的二氧化碳、有机酸
?地面：峰林、峰丛、孤峰、溶蚀洼地、落水洞等
4．类型?
?地下：溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱等【思考1】 溶蚀和淀积有何关系？
提示 溶蚀和淀积是可逆的两个化学过程，当水中的CO2含量增加时，其溶解CaCO3的能力相应增大，水的溶蚀作用加强；相反，若水中CO2的含量减少，则水中溶解的CaCO3发生淀积作用。
【思考2】 云贵高原地区为什么地下水丰富而地表水缺乏？
提示 云贵高原地区属于亚热带季风气候，降水多，但以喀斯特地貌为主，多溶洞，地表水渗漏严重，而且多暗河。 二、剖析桂林“山水”的成因
1．实质：桂林“山水”是桂林地区独特的自然环境的产物，也是岩石圈、大气圈、水圈、生物圈相互作用的结果。 2．形成和发育条件
【思考3】 为什么桂林地区能形成典型的喀斯特地貌？
提示 桂林地区形成典型喀斯特地貌的原因是：这里的石灰岩分布广、厚度大、岩性纯、裂隙多，气候温暖，降水量大，地表水和地下水丰富，植被丰富。 【思考4】 我国北方喀斯特地貌发育为什么不如南方典型？
提示 我国北方地区由于气温低，降水少，流水的溶蚀与侵蚀作用弱，所以喀斯特作用较微弱。
[预习效果自测]
1．下列哪种岩石广布区能形成喀斯特地貌( ) A．大理岩 C．石灰岩
B．花岗岩 D．玄武岩
解析 岩石的可溶性是喀斯特地貌发育的最基本条件，形成喀斯特地貌最主要的可溶性岩石是碳酸岩类岩石，如：石灰石、白云岩。B、D为岩浆岩，A为变质岩。 答案 C
2．喀斯特地貌发育的最基本条件是 A．岩石的透水性 B．岩石的可溶性 C．水的流动性
D．水中有机酸和无机酸的数量
解析 岩石的可溶性是喀斯特地貌形态发育的最基本条件。 答案 B
3．下列不属于地下喀斯特地貌形态的是 A．落水洞 C．石笋
B．溶洞 D．石柱
( )
( )
解析 落水洞属于地上喀斯特地貌形态。 答案 A
4．喀斯特作用的本质是
( )
A．风力对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用 B．流水的冲刷作用 C．对可溶性岩石的淀积作用
D．含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用
解析 喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。 答案 D
5．桂林山水是十分典型的喀斯特地貌，下列关于该地区自然环境的描述，错误
的是 ( )
A．大约3.25亿年前，桂林所在的地区是一片汪洋大海
B．桂林为亚热带季风气候，温暖而湿润，尤以4～7月降水较多 C．地表水和地下水丰富、多地下暗河等 D．漓江谷地自西向东横贯全境 解析 漓江谷地自北向南纵贯全境。 答案 D
6．桂林山水形成的物质基础是 A．花岗岩 C．大理岩
( ) B．石灰岩 D．玄武岩
解析 桂林地区石灰岩广布，为喀斯特地貌的形成奠定了物质基础。 答案 B
探究点一 喀斯特地貌
【探究活动】 明代旅行家、地理学家徐霞客在《徐霞客游记》中写到阳朔时说：“县之四周，攒作碧莲玉笋世界矣。”清代诗人刘名誉诗云：“桂林山水世争夸，阳朔奇峰又一家。我坐扁舟随意看，果然千朵碧莲花。”
(1)文中“碧莲玉笋”“奇峰”“碧莲花”指的是桂林阳朔的什么地貌？该地貌的形成反映了地理环境的什么特征？ (2)这种地貌在我国什么地区最为典型？
提示 (1)喀斯特地貌。整体性特征。 (2)西南地区(或广西、云南、贵州等地)。 【反思归纳】 喀斯特作用的基本条件
喀斯特作用能否进行主要取决于岩石的可溶性和水的溶蚀能力，岩石的可溶性越强，水的溶蚀能力越强，喀斯特作用越强烈。喀斯特作用的发育程度则主要受岩石的透水性和水的流动性影响。具体影响因素如下表所示：
影响喀斯特作用的因素 岩石的可溶 岩石 性 岩石的透水性 对喀斯特作用的影响 岩石成分，如石灰岩、白岩石的可溶性云岩等 空隙、裂隙大，透水性强 CO2含量多，溶蚀力强 强，喀斯特作用强；反之则弱 水中所含有机酸含量多，溶蚀力强 CO2、有机酸、水体的溶蚀力 无机酸含量多，溶蚀力强 水 大气降水多，流动性强 水体的流动性 地面坡度大，流动性强 岩石裂隙大，流动性强 裂隙连通性好，流动性强 无机酸数量越多，水的溶蚀力越强；反之则越弱 水的流动性越强，水的溶蚀能力越强；反之则越弱 【题组训练】 读“某洞穴剖面景观示意图”，回答下列问题。
2018创新设计鲁教版高中地理必修一 第3章-地理环境的整体性 第3节
