实验员除保管实验设备外，每学期结束前还应负责统计检查仪器设备和药品尚存数量及完好程度，并一一对号入账，做好报表呈报分管教学的校长和教务主任。
各实验室内要经常打扫，保持清洁卫生、整齐美观。室内严禁吸咽、随地吐痰和乱扔杂物等；学生进入实验室，要遵守秩序，爱护公物，听从指挥，不得高声喧哗，不得私自乱动仪器设备。
实验员必须认真妥善保管好实验室中的危险、有毒有害药品和物品，杜绝意外事故的发生。
实验室要切实做好防火、防盗的安全保卫工作。
第十六条 开展课外活动——丰富学生生活，拓宽学生视野。
为了做到劳逸结合，丰富学生课余生活，不断拓展学生视野和知识面，提高学生综合素质，全面推进素质教育，学校要求并组织开展丰富多彩的课外活动。 1.除艺术、体育、信息技术以外的各学科结合各自学科特点每学期安排一次专题讲座，要求开学初两个星期内各教研组将讲座题目、听讲对象上报教研室，然后按照教研室安排时间提早作好充分准备，活动开展后将书面材料上交教务处存档。 2.各备课组结合各自学科特点每学期安排一次专题活动，要求开学初两个星期内将活动、参加对象上报教研室。
3.体育组教师除训练各年级体育特长生外，全体体育教师有责任组织开展好群众性体育锻炼和各类竞赛，并组建和训练好校田径队、篮球队、排球队、乒乓球队等。
4. 开展各种活动必须定人员、定时间、定地点、定规矩，做到安全有序，所有课外活动开展情况都要求相关责任人如实记载，期末上交相关档案资料。 第十七条 落实与检查——注重过程，及时反馈。
1.教学常规检查每半学期一次，以问卷形式由学生填写常规调查问卷，以座谈会形式了解教师的常规工作。对调查中问题较突出的老师及时反馈、分析原因、寻求办法、采取措施。
2.市教育局“关于组织全市普通中学教学常规管理抽查的通知”已印发全体教师，对其中十五条抽查内容：①市、区教育局抽查的按市、区教育局教学常规管理办法执行；②学校每周抽查1-2次，不符合要求每次每项扣5分。扣分累计10分，全校通报批评；累计20分，取消当年评先、评优资格；累计40分，取消当年教师职务晋升资格；累计60分，按低一级教师任职资格聘任。
3.集中检查与随机抽查相结合。
4. 教师敬业精神、工作态度、过程落实情况以及教学效果作为综合评价教师工作的依据。
第十八条 本细则最终解释权归教代会。 本细则自公布之日起实施。 一、作业布置及相关要求：
1、作业内容要精选：要有助于学生巩固与加深理解所学知识，并形成相应的技能技巧，符合新课程标准和教材的要求；在保证教学质量的前提下，力求少而精。凡是布置学生完成的作业，教师必须先做一遍，体会每道题目的目的性和解答关键，精心选择并准确把握作业的难易程度及完成时间。
2、作业量要适当：教师不得布置机械重复和大量抄写的作业；难易要适度，作业的难度以中等学生水平为准，设计要有梯度，有明确的目的。布置作业要有全局观念，严格控制课外作业的总量，每日课外作业总量控制在1.5小时以内完成。
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3、作业要求要明确：教师布置的作业，应明确规定完成时间，凡能在课内完成的作业不到课外去做，不加重学生学习负担。对较难的题目应向学生作适当的提示，启发学生独立思考，但不能越俎代庖。各学科应根据本学科的特点及不同类型的作业，提出作业书写格式的规定要求，使学生养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。
4、作业态度要端正：教育引导学生先复习后作业，养成独立思考，按时完成作业的习惯。要求学生作业书写工整，字体要规范，书写格式要统一，要求要一致，要及时改正作业中的错误。学生独立完成，严禁抄袭。
5、作业形式可多样：布置作业应力求全面，除必要的课外书面作业外，还应布置预习作业、复习作业、口头练习、听写练习等。预习性作业，要有明确的自学重点，有预习提纲和要求。提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题, 必做题是完成教学目标必须要做的题目；选做题、提高题是供学习有余力的学生做，鼓励他们冒尖。中考学科要留课外作业，其它学科巩固练习一般情况下教师指导学生在课内完成。语文作文应两周进行一次。
6、准备并用好错题集：各科应要求学生准备好错题本，各科任课教师要及时督促学生整理错题本。
二、作业批改要求：
1、课堂作业原则上要全收全改。教师要做到课堂作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。严禁让学生代批作业。对少数特殊学生（包括尖子生和学习困难学生）专门布置的作业，尽可能面批、面改。
2、作业的批改要采用评语式、面批式等多种方法，遵循启发、鼓励原则，促使学生的非智力因素向良好的方向发展。
3、批改作业时，以鼓励为主，对作业中有创意的学生要进行表扬，要分析错误产生的原因，要有记录，作为课堂讲评或改进教学的依据。
4、教师对学生改正的错误要及时给予复批，批改符号要规范。每次作业批改后，对错误集中的作业要集中订正。
5、批改作业一律用红色圆珠笔或红色墨水钢笔。作业批改认真细致，准确无误，无漏批、错批现象。作业批改后，要签署时间和等级，必要时可加批语。 6、任课教师对错题本定期批阅一次，并注明批阅时间。 三、作业批改检查评价标准 1、学生作业数量足； 2、教师批改次数够；
3、教师批改认真，有批语或等级，有批改时间； 4、学生作业整洁，书写规范，无涂改现象。 5、对学生订正的题目有老师复批痕迹。
6、根据学科特点，采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。 四、作业检查批改要求
备课组长每月至少检查一次本组教师留、批作业情况，并及时向教务处和任课教师反馈检查结果和整改建议。
教务处应每学期抽查一次，做好检查情况记录，并在检查过的学生作业本上签字盖章。
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普通高中各学科教学常规
