备 课 笔 记
执教日期： 年 月 日 第（ ）周 星期（ ）（ ）午 活动名称：谁的数量多（科学） 活动目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内的数量。 2、幼儿在教师引导下学习观察、比较7以内数量的多少。 活动准备：贴绒猫、鱼、金鱼缸，挂图4 活动过程： 一次备课 二次备课（个性化设计） 1、 集体活动 （1） 感知6、7数量 出示图一，“绒板上有什么？”“他们谁多谁少？” （2） 用添1，去1的方法使两组物体数量相等。 2、 小组活动 第一组、第二组找数目一样的点子 第三组，添、去点子 第四组，给数字口袋送礼物 第五组，看数字结印点子 第六组，填空格 3、 活动评价 请个别幼儿说说用什么方法让两组点子一样多 活 动 延 伸 活 动 反 思
备 课 笔 记
执教日期： 年 月 日 第（ ）周 星期（ ）（ ）午 活动名称：香香的黄色（社会） 活动目标：1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。 活动准备：幼儿每人一个黄色的水果，水果展台，水果盘、盆若干，洗净切好的水果片。 活动过程： 一次备课 出示香蕉进行验证 2、再猜猜：“扁扁的，圆圆的，皮是橘黄色的，拨开是一瓣一瓣的。”（橘子） （意图：用猜一猜的游戏引起幼儿的兴趣。初步感知水果的特征。） 二、认识黄色水果 1、认一认：出示水果实物，小朋友说出水果名称。 2、观察水果：每个幼儿挑一个自己喜欢的水果，看一看、摸一摸、闻一闻。 3、讲一讲：你挑的是一个什么水果？ 它穿的是什么颜色的衣服？ 是什么形状的？ 闻起来有什么味道的？ 4、小结：这些水果都是穿的黄色的衣服。 三、品尝黄皮水果的味道。 二次备课（个性化设计） 1、尝一尝：幼儿挑自己喜欢的水果尝一尝。 2、谈一谈：自己吃的是什么水果，它的味道怎么样？ （意图：出示水果实物，引起幼儿对活动的兴趣，尝水果让幼儿进一步感知水果的特征。让说出水果的名称、颜色、味道，鼓励幼儿大胆、清楚地描述探究的结果，促进幼儿语言的发展。） 四、扩展水果的经验 1、说一说：介绍自己带来的水果，它的名称、颜色、形状。 用词语描绘自己喜爱的黄色水果。 2、参观展台的水果： 看一看、摸一摸、闻一闻，进一步感知水果的特征。 （意图：在自由、自主的情境中积极表现、乐于交流。） 五、结束语 活 动 延 伸 活 动 反 思
备 课 笔 记
执教日期： 年 月 日 第（ ）周 星期（ ）（ ）午 活动名称：颜色小分队（社会） 活动目标：1、会按颜色的特征进行排序和设计序列。 2、发展观察力、比较力和创造力。 活动准备：小鱼、小兔、小鸡动物图片；白色纸条、彩色圆片若干。 活动过程： 一次备课 一、帮助小动物 1．师：节日到了，小动物们要参加时装表演，它们都精心打扮了自己，我们来找找小动物衣服上都藏着什么秘密。 2．学习寻找规律（红黄蓝、红黄蓝??） 1）出示小鱼，请找找小鱼肚子上彩珠的排列规律。出示分隔线，根据找出的规律把序列分成若干组。 3．学习按规律接着排（红蓝蓝、红蓝蓝??） 1）出示小兔，请观察小兔裙子上花纹的排列规律。 2）如果要继续帮小兔把裙子装饰好，接着应该排什么颜色的图案？集体用语言指挥，个别操作接着排。 二次备课（个性化设计）
中班上学期科学社会教案
