教师资格证考试高中美术练习试题及
答案
根据年下半年至年下半年教师资格题目的分析发现，高中美术教师资格新课程标四个部分内容都有涉及，但是侧重点在于第一部分前言，占比46%，第三部分内容标准中的学习内容和成就标准，占比是36%，而实施建议部分占据11%，第三部分课程目标仅仅占据7%的比例。
考试内容的分布规律来看，14年下半年之前是3道题目，年上开始增加了1道题目;其次是前言和内容标准两个部分必然有2-3道题，而课程目标和实施建议部分1-2道题目;其三是高频的考点为前言中的课程设计思路、内容标准的每个模块的学习活动建议和成就标准为主要考点。
针对以上考情变化准备了以下练习题： 选择题(每题1分)
1.依据《普通高中美术课程标准(实验)》普通高中美术课程的价值是()。 A.单一的B.特殊的C.综合的D.一般的
2.《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是()。
A.1+1 B.1+2 C.1+3 D.2+1
3.为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做的是()。 A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣 B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的振动 C.讲述作品中的故事和情节，让学生理解主题和内容 D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品
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4.《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容，”其中“选修”的依据是()。
A.教师的兴趣B.社会的要求C.学校的要求D.学生的兴趣5《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一个模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时百分比是()。
A.5% B.10% C.15% D.20% 选择题(每题1分)
1.【答案】C。解析：《普通高中美术课程标准(实验)》前言中的课程性质中表述到：美术课程具有人文学科的特征，能够帮助学生实现下列价值：(1)陶冶审美情操(2)传承文化艺术(3)激发创新精神(4)调节心理状态(5)拓宽发展空间等共五种价值，既不是单一的、特殊的、一般的而是综合性。
2.【答案】B。解析：《普通高中美术课程标准(实验)》前言中的设计思路中明确指出了：鉴于美术鉴赏对高中生形成美术鉴赏能力、提高审美素养具有主导性和基础性作用，建议在3个基础学分采用“1+2”的选课策略。学生选择选修“美术鉴赏”获得1个学分，再在其他内容系列中任选两个模块内容获得另外2个学分，其他选项是不符合这个策略的。
3.【答案】D。解析：《普通高中美术课程标准(实验)》第二部分的内容表中系列1的成就标准中明确说到：懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。通过ABC的方式可以提高学生的兴趣，但针对掌握美术的鉴赏的方法来说片面的。
4.【答案】D。解析：考察的是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的系列3设计•工艺的学习内容中的学习活动建议。学习活动建议中强调根据自己的兴趣。故选D。
5.【答案】D。解析：《普通高中美术课程标准(实验)》第四部分实施建议中的教学建议中明确指出了美术鉴赏应不少于学习总课时的20%，故选择D。
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