教学资料参考参考范本 《幼儿教育》-幼儿园托班数学教案：《认识数字1和2》精选 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标： 1. 教幼儿认识1、2，知道它们能表示物体的数量。 2. 养幼儿安静地倾听老师和同伴的讲话以及愉快地参加小组活动习惯。 3. 引导幼儿学习用语言讲述操作过程。活动准备：图卡1—2、贴绒动物卡1—2若干、数卡1—2、教学挂图等。活动过程：1、以游戏“捉谜藏”引入：幼儿找动物图卡并数一数图卡上有几只动物。 2、出示动物卡、数卡、请幼儿给动物卡匹配数字让幼儿了解数的实际意义。3、引导幼儿认识数字1、2，并请孩子想象它们分别像什么？4、分组活动：第一组：给数卡排队，匹配实物。引导语：这里有许多的数字卡片，分别是…（让幼儿说），请小朋友把他们按顺序排好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。 第二组：给数卡排队，做点卡。引导语：请小朋友把这些数字卡按顺序排在操作板上，按顺序读一遍。再用印章在纸张上盖印，做成实物卡，数字是几就印几个，然后按顺序排在各自的数字卡下。 2 / 3 第三组：数物拼板。 引导语：这里有许多的数字卡和实物卡，当数字卡找实物卡朋友时，拼起来便会成一个长方形，请小朋友为每个数字卡找对实物卡朋友，然后把它们拼在一起。5、展示第二组个别幼儿的操作卡，引导幼儿检查，看印得对不对，表扬认真操作的幼儿。活动延伸： 在日常生活中，可以随机地利用环境中的物品巩固幼儿对数字的认识(如：一张凳子用数字1来表示，两张桌子用数字2来表示) 3 / 3
《幼儿教育》-幼儿园托班数学教案：《认识数字1和2》精选
