《教育研究》期刊第6页50条数据

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1.《首届中国STEM教育发展大会召开》 2.《论教育学的边界》

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3.《我国创业教育研究的知识图谱——2000-2016年教育学CSSCl期刊的文献计量学分析》

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4.《农村教育的价值、特征与发展模式》

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5.《小学英语教师专业素养的区域差异分析——以山东省三个县区的现状调研为例》

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6.《《教师课程观研究》评介》

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7.《以五大发展理念引领教育事业新发展》

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8.《大学生能力模型建构:概念、坐标与原则》 9.《教师个人知识的内涵、构成与发展》

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10.《20世纪西方道德教育研究的社会学建构》

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11.《新建本科院校校内协同育人模式探索——以邯郸学院为例》

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12.《促进家庭第一代大学生参与高影响力教育活动的研究》 13.《教师教育者的身份内涵、困境与建构路径》

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14.《战略联盟:世界一流大学群体发展的共生机制研究》

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15.《保罗·朗格朗与终身教育理论——兼论西方终身教育理论对我国教育现代化的启示》

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16.《核心素养的本质追问与实践探析》

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17.《高等教育公私并举与分类管理走势分析——基于中、法、德三国经验的视角》

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18.《城乡学生认知能力差异的实证研究——基于云南五个县市的报告》

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19.《论“核心素养”的证成方式》

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20.《国家资格框架:模式、结构和运行》

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21.《教育财政投入能否有效降低教育结果不平等——基于中国教育追踪调查数据的分析》

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22.《国家资格框架要素论》

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23.《文化因素影响国际留学生跨国流动的实证研究——兼论中国扩大来华留学生教育规模的战略》

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24.《20世纪上半叶商务印书馆与中国教育学发展研究》 25.《高校校园安全共同治理:美国的经验与启示》

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26.《把高校思想政治工作推向新高度》

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27.《大学外部治理的逻辑转换与运行机制》

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28.《教学认识论的当代转向:从知识论到生成论——生成论教学哲学的认识论镜像》

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29.《美国一流大学内部管理特色与启示》

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30.《核心素养测量:理论依据与实践指向》

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31.《制度性话语权视角下高等教育强国建设的路径选择》

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32.《高校综合评价招生改革:演进逻辑、模式选择和对策分析》

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33.《基于“三维知识”教学的学科素养提升》 34.《互联网时代教育的时间逻辑》

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35.《德育叙事之内涵实质及分类研究》

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36.《新建本科高校向应用型转变的方向与路径》

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37.《“保教一体化”国际趋势与我国学前师资培育改革》

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38.《三届全国儿童哲学与率性教育高峰论坛简述》

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39.《高校思想政治教育如何实现全程、全方位育人》 40.《我国高等教育经费投入的成本管控问题研究》

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41.《游戏的“三位一体”影响与儿童成长》

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42.《道德外烁的时代价值及教育策略》

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43.《理性的平衡:高校学术评价制度变革的逻辑及操作指向》 44.《电视对学前儿童执行功能发展的长时效应:一项实证研究》 45.《关系网络中教师课程权力的特征及其实现》 46.《论思想政治教育的整体性视野》

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47.《我国现代学徒制非正式制度的缺失与完善》 48.《教师专业道德的一体化培养:价值与路径》

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49.《西方大学史上的“学派”现象:变迁、特征与现实观照》

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50.《马克思论个人的全面发展——纪念《资本论》发表150周年》

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