综合实训逆向训练模式的研究与实践
朱纯仁
【摘 要】探讨综合实训课程的特点和教学方法,着重阐述在具体的综合实训课程中采取逆向训练的学习模式。通过案例分析发现这种模式能较好地提高学生处理问题的应变能力,增强了学生走上工作岗位的适应能力,能使学生学会如何从实践中寻求理论依据和利用技术理论指导实践的自学能力。 【期刊名称】南京工业职业技术学院学报 【年(卷),期】2011(011)002 【总页数】3
【关键词】综合实训;逆向训练;智能楼宇;立体车库
我国经济发展正处在一个由劳动密集型向技术知识型转变的过程,今后在一个很长的阶段都将需要大量懂技术的应用型和复合型人才。[1]针对当前社会的人才需求,很多高职院校已把综合实训课程列为最为重要的课程。作为学生走向社会的一个关键桥梁,一些高职院校常常用“综合实训项目”或“综合实训工程”等来取代“综合实训课程”名称,以示重视实践环节的训练,甚至取消专业基础课程或专业技术课程而组合成综合实训课程,极力打造职场氛围,力图把学校办成教学工厂。这些创新思路和改革措施符合时代的发展,能最大程度地满足社会对人才的要求,缩短了企业二次培训时间,能很快给企业带来丰厚的效益,这类人才受到企业的普遍欢迎。
1 常规综合实训教学方法的不足之处
虽然在形式上已形成一套完整的实训教学实施方案,但在实训内涵上还有很多方面需要改进。首先,常规的综合实训教学方法往往采取由理论到实践的简单模式,
老师讲一点理论,布置一些任务;学生做一些实践,再写一个实训报告,学生按部就班地完成实训报告,按照已有图纸进行接线,只要系统能够运转就行,这种实训和此前的实验区别不大,学生不仅难以掌握应有的专业技能,而且失去学习扎实的技术理论的机会,综合实训的效果也要大打折扣,甚至效果远不如原有理论课程设置方案。其次,一些实训项目往往过分强调动手能力而弱化了专业理论知识的学习,学生虽然短期内掌握了基本专业技能,但由于缺乏专业理论的支持,几年后技术上就会落伍,后劲不足。第三,教学目的过于狭隘,只是片面强调综合实训课程的技术层面,忽视学生自主学习能力和探索精神的培养,要知道,实训往往只是某一方面的技术,而学生走上工作岗位面对的是千差万别的生产设备。第四,学生过分依赖教师的指导,缺乏主动思考和解决问题的积极性。究其原因,并非综合实训课程设置问题,而是对综合实训的含义理解存在差异。综合实训应该是培养学生应对所遇问题的处理能力,而动手能力不代表处理问题的能力。如何培养学生处理问题的能力,教会学生发现问题、分析问题和解决问题?而采用常规的“手把手”的教学模式很难达到较好的效果。
2 逆向训练模式的创新之处
我们知道,综合实训是在基础理论课程和技术平台课程之后的实践阶段课程,可为随后的毕业设计和顶岗实习打下良好的基础。综合实训应当强调的是对处理问题能力的训练,特别是职业院校的工科专业,是以工程为背景的实训课程。所谓综合实训,不应是简单地把几个实验或课程设计拼凑在一起,而是在知识的连贯性、专业性等方面有机地结合在一起,是从实践-理论-实践的循环上升过程。 学生在具有一定的专业理论基础的情况下,进一步拓展到具体工程或设备上训练,由原理到实物、从简单到复杂,逐步掌握自己的专业技能。综合实训不仅综合了
很多专业理论课程,而且涉及到其他学科、计算机绘图和工程管理等非本专业知识,是学生即将走上工作的“模拟实弹演习”阶段。学生能够用所学的理论知识指导实际工程,学会工程项目的方案制定、设备选型、施工设计、项目实施和调试技能等,,为今后工作打下良好的基础。
本文就在综合实训过程中所采取的实训方法进行探讨,认为逆向训练模式可以更好地培养技能人才,这种模式也就是要求学生通过对实物的观察和实践寻找理论依据,进而知其原理,不是简单的从实践到实践的制作过程,而是从实践到理论再到实践的学习和实践过程。在这个过程中首先会激发学生主动思考问题,其次可以教会他们如何思考问题,特别是可以培养学生的创新意识[2]。以下是本人总结的逆向训练模式的几个特点。
2.1 采用“先实践,后理论”的逆向训练模式
我们知道,对于很多刚刚走上工作岗位的毕业生来说,工厂的一切都是陌生的,很多设备都没有见过,往往顿感束手无策,不知从何入手。通常的做法都是依靠自己,首先对设备进行初步了解,掌握设备的性能和构成,然后熟悉设备图纸,通过查询资料和书籍了解设备或元器件的工作原理,最后经过指导和实践达到熟练操作生产机器。我们看到,工厂的熟悉过程一般都是“先实践,后理论”的逆向学习模式,没有师傅专门上课手把手来教你,只能靠自己逐步摸索熟悉生产设备。对于综合实训课程,也是模仿工厂的学习模式,先让学生熟悉现有的实训设备,然后结合理论课程的知识更进一步地掌握实训设备的性能和原理。
我们知道,学生走上工作岗位后,往往面对的是已经安装好并且处于生产状态的设备或生产线,学生没有参与安装和调试,对设备的构成、性能、排列和连接等等都一无所知。从何入手呢?我们的综合实训也是考验学生从何开始,现在老师提供
综合实训逆向训练模式的研究与实践
