高台县城关初中 七 年级 数学 学科 教学案
第 周第 课时 （总第 课时） 集体备课时间： 年 月 日 主备人学+科+网Z+X+X+K][来源: 王翠芳 审核人 复审人 内 容 求解一元一次方程（二） １.会解含有括号的一元一次方程，进一步体会解方程是运用方程解决实际问题教[来源:学_科_网] 重要环节.[来源:学。科。网Z。X。X。K] 学 目 标２.通过观察、思考，使学生探索方程的解法，经历和体验用多种方法解方程，提高解决问题的能力. [来源:Zxxk.Com] ３．通过对与学生生活贴近的数学问题的探讨，使学生在动手、独立思考的过程中，进一步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性. 重 重点：解含有括号的一元一次方程. 难 难点：体验用多种方法解方程. 点 课 型 新授课 方 法 讲练结合 课 前准 备 课件 二次备课 集体备课 一、 复习回顾，引入新课 1.上课时解一元一次方程的题型有什么特点? 2.小林到超市，准备买1听果奶和4听可乐，小明告诉他一听可乐比一听果奶贵5角钱，小林给了营业员10元钱，找回了3元，大家帮助小林算算一听果奶，一听可乐各是多少钱？ 二、探究交流，释疑解惑
探究问题 （1）如何列出上面方程？ （2）列方程４(x＋0.5)+ x =20-3对吗？你还能列出不同的方程吗？ （3）怎样解所列的方程？ 解方程：４(x＋0.5)+ x =7. 此题通过师生合作解决，强调规范的步骤格式. 三、应用新知，解决问题 例解方程： -2(x-1)=4. 解法一:去括号，得 -2x+2=4. 移项，得 -2x=4-2. 化简，得 -2x=2. 方程两边同时除以-2，得x=-1. 解法二：方程两边同时除以-2，得x-1=-2. 移项，得 x=-2+1． 即 x=-1. 此题通过学生板演解决,观察两种解方程的方法,说出它们的区别,同伴间进行交流. 四、巩固提高，突破应用 1.课本138页随堂练习 2.解方程： （1） 1-(x+1)=2.
（2）2(2x-1)-1=3(2x-1)+3. 五、课堂小结，布置作业
教导
谈谈本节课的收获 处审
核（签
字）： 等级：
课后作业（分层布置） 作业：A类:习题3.3 的1,2 B类:习题3.3 的1,2,3 课后反思（打印后手写）
52求解一元一次方程教案(二)甘肃省高台县城关初级中学北师大版
