高台县城关初中 七 年级 数学 学科 教学案
第 周第 课时 (总第 课时) 集体备课时间: 年 月 日 主备人学+科+网Z+X+X+K][来源: 王翠芳 审核人 复审人 内 容 求解一元一次方程(二) 1.会解含有括号的一元一次方程,进一步体会解方程是运用方程解决实际问题教[来源:学_科_网] 重要环节.[来源:学。科。网Z。X。X。K] 学 目 标2.通过观察、思考,使学生探索方程的解法,经历和体验用多种方法解方程,提高解决问题的能力. [来源:Zxxk.Com] 3.通过对与学生生活贴近的数学问题的探讨,使学生在动手、独立思考的过程中,进一步体会方程模型的作用,体会学习数学的实用性. 重 重点:解含有括号的一元一次方程. 难 难点:体验用多种方法解方程. 点 课 型 新授课 方 法 讲练结合 课 前准 备 课件 二次备课 集体备课 一、 复习回顾,引入新课 1.上课时解一元一次方程的题型有什么特点? 2.小林到超市,准备买1听果奶和4听可乐,小明告诉他一听可乐比一听果奶贵5角钱,小林给了营业员10元钱,找回了3元,大家帮助小林算算一听果奶,一听可乐各是多少钱? 二、探究交流,释疑解惑
探究问题 (1)如何列出上面方程? (2)列方程4(x+0.5)+ x =20-3对吗?你还能列出不同的方程吗? (3)怎样解所列的方程? 解方程:4(x+0.5)+ x =7. 此题通过师生合作解决,强调规范的步骤格式. 三、应用新知,解决问题 例解方程: -2(x-1)=4. 解法一:去括号,得 -2x+2=4. 移项,得 -2x=4-2. 化简,得 -2x=2. 方程两边同时除以-2,得x=-1. 解法二:方程两边同时除以-2,得x-1=-2. 移项,得 x=-2+1. 即 x=-1. 此题通过学生板演解决,观察两种解方程的方法,说出它们的区别,同伴间进行交流. 四、巩固提高,突破应用 1.课本138页随堂练习 2.解方程: (1) 1-(x+1)=2.
(2)2(2x-1)-1=3(2x-1)+3. 五、课堂小结,布置作业
教导
谈谈本节课的收获 处审
核(签
字): 等级:
课后作业(分层布置) 作业:A类:习题3.3 的1,2 B类:习题3.3 的1,2,3 课后反思(打印后手写)
52求解一元一次方程教案(二)甘肃省高台县城关初级中学北师大版
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