小班认识数字宝宝教案

小班认识数字宝宝教案

【篇一：小班数学：认识数字1、2、3】

小班数学教案：认识数字1、2、3 设计思路：

“许多小鱼游来了”是小朋友非常喜欢的游戏，而且他们对抓到小鱼以后吃小鱼的部分也很感兴趣，他们常常很兴奋的跟着我一起数抓了几条小鱼，然后告诉我应该先吃哪一条。于是，一个想法就在我的脑中孕育而生了，小班的小朋友不是正要学习数字：1、2、3吗，那我何不利用孩子们喜欢的游戏来进行教学呢。让孩子们在快乐的游戏中学习，寓教于乐，何乐而不为呢？于是，便有了这个活动。 活动目标：

1、认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。 2、通过游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：1、1、2、3的大数字卡以及相应图片。 2、“许多小鱼游来了”的音乐

3、课前学习游戏“许多小鱼游来了”

活动重难点：认识数字1、2、3，并初步理解这三个数字的含义。 活动过程： 一、认识数字

教师介绍数字1、2、3的特点。

今天老师请来了三位新朋友，我们来认识一下吧。 这位长的像棍子的叫1，小朋友们可以叫它小棍1。 接下来这位是2，你们看它长的像什么啊？

对了，2 长的很像小鸭子。我们可以叫它小鸭2。

最后一位新朋友叫3，它长的有点像我们的小耳朵。所以我们可以叫它小耳朵3。

我们再来摸摸它们，跟这三位好朋友打声招呼吧！（幼儿跟着老师念，加深幼儿对这三个数字的认识。） 二、与数字宝宝做游戏 1、用手指表示数字

教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。游戏：我来

说，你来比。教师随意出示大数字卡，幼儿用手指来表示。（同时也可以选择幼儿担任小老师。） 2、抓小鱼

我们请我们的新朋友一起来玩“许多小鱼游来了”的游戏吧！

许多小鱼游来了，游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓牢！ 哈哈，被我抓到了，我现在要把它关起来。这是我抓到的第一条小鱼，所以我在他的身上贴上我们的新朋友小棍1。 一条小鱼还不够，我又要来抓小鱼了。 这是我抓到的第几条小鱼啊？（第二条） 那我就在他身上贴我们的新朋友小鸭2。 我还要再抓一条。

这是我抓到的第几条小鱼啊？（第三条） 那我应该在他身上贴什么呢？

对了贴上我们的新朋友小耳朵3。 游戏重复三次，抓三条“小鱼” 3、吃小鱼：加深对数字的认识

小朋友，你们看看我抓到了几条小鱼啊？ 我们一起来数数吧，1、2、3。

哈哈，我抓到了3条小鱼。我可以美餐一顿了。你们说说看，我应该先吃谁呢？ 你们这样我听不清楚。告诉我是第几条小鱼。 （幼儿）先吃第1条小鱼。

请小朋友指出小鱼身上的数字，并大声地念出来。按小朋友的要求“吃”完3条小鱼。

根据时间安排，可重复游戏（也可请能力强的幼儿当大鲨鱼）。 三、活动结束

小朋友们真棒，现在数字朋友请小朋友到他们家去一起玩游戏，我们出发吧！

持教者：陈美红 2011-11-29

【篇二：幼儿园小班认识数字1-5教案】

篇一：小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案 小班认识数字“5”教案 活动目标

1、让幼儿能够认识数字“5”

2、激发幼儿喜欢数学的兴趣 活动准备

1、各种水果卡片、数字卡片 2、魔法袋 活动过程

一、课堂调控

1、大闹钟，小闹钟，大小闹钟一起响，叮叮当，叮叮当，叮叮当当丁丁当当。

2、姿势，端正。小小脚，并并拢。小手放在，大腿上

二、导入（今天一个果园的主人说他的果园种了好多的水果，要请大一班的小朋友去他的果园参观，一起分享他种的水果，但是呢他有一个条件，就是要大一班的小朋友都要学会数数和认识今天所学的数字，才有资格分享他的水果，小朋友们有没有信心？好，现在张老师开着小汽车载你们一起过去，笛笛笛??） 三、复习“5”以内的数字并认识数字“5”

师：数一数草莓有几个，幼儿：1—4师：小朋友真棒，小鸭子表扬自己，那现在老师在加上一个草莓还是4个草莓吗？我们一起再数一数是几个？幼儿：1—5，师：5用数字宝宝几来表示？幼儿：5来表示55555，5像称勾能称菜。还有红红的大苹果耶，一起来数一数苹果有几个，幼儿：1—5，师：又是5个，5用数字宝宝几来表示？5来表示，55555，幼儿齐读55555。师：数一数柿子有几个？幼儿1—5，55555 师：小朋友真厉害都认识5啦，掌声送给自己。师：5个苹果可以用5来表示，那5个苹果还可以要多 四、课堂游戏 1、变魔术

刚刚果园的主人说张老师带小朋友来参观他的果园他很谢谢张老师，要送5的水果给张老师，可是张老师不认识5请小朋友帮老师摘5的水果。（请个别幼儿上黑板操作并送礼物

五、结束课堂（小朋友真厉害，已经认识数字5了，果园已经参观完了我们也要回幼儿园了）

篇二：小班手指操认识数字1-5教学设计 活动名称：手指操（小班） 活动目标：

1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。

3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯。 活动准备：

对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程:

师：导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?) 小朋友：5根，4根?

师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。

师：问小朋友一根手指头像什么？

小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。

师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊?

小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？ 小朋友回答：像。 师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。

师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉子。

师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子。

师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。

师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根

师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？ 小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。

师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做: 1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。 2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。

4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。 5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。

好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的

爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。

师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。 活动延伸: 让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。 篇三：幼儿园小班数学教案学习数字5 幼儿园小班数学教案学习数字5 一， 活动目标：

1， 通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。 2， 激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处 二， 活动准备：

1， 5的圆卡和数字卡若干。 2， 幼儿用彩笔和练习纸若干。 三， 活动过程：

1， 帮助我们的小娃娃。师:娃娃要起床了,我们一起来帮助娃娃好吗?(好)1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件?.？（小朋友一起点数）2）

梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。4） 2， 认识数字：5 2） 观察、讨论：“5”像什么？

3， 老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4， 延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。 篇四：幼儿园小班数学教案：数量对应1-5

幼儿园小班数学教案：数量对应1-5 幼儿园小班数学教案：数量对应1-5 【活动目的】

1、提高数概念。

2、1——5数量对应学习。

【活动重点】了解1——5数量对应关系。

【活动难点】让幼儿掌握1——5数量的对应。