第一节 化学真奇妙
第1课时 教学目标：
1、了解化学对生活、生产、科研等方面的重要性；知道化学有助于人类认识自然、合理地开发和利用自然资源；认识化学有助于促进现代科学技术的发展和人类社会的可持续发展。 2、联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用，认识化学科学的价值；激发学生学习化学的兴趣，培养学生学习化学的责任感和紧迫感。 教学重点：
物理变化和化学变化，化学实验现象的观察。 教学难点：
物理变化和化学变化的判断。
关 键 点：抓住化学变化的特征去判断，不能根据化学变化的现象判断。 教学媒体：化学教育的多媒体素材，木头、纸、石头、塑料、橡胶、纤维等；
演示实验：镁条、酒精灯、火柴、坩埚钳、石棉网、试管、试管架、胶头滴管、镊子、氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸 、锌粒、硫酸铜溶液。 教学过程：
1 动生 活学师 活 动 教知 识 点
化学真奇妙 活动天地P 第一节 一、化学改变了世（第一课时观察教室哪些材料是天然的1天然材了解：天然材料与人工制造材
哪些材料是人工制造的生活中使用的各种物品绝如：木材、棉花 结论它们都属于化学多数是人造材料羊毛页彩图并思考观石料石油品化学制品的广泛存在与、汽车的衣服（纯棉的除外2化学制用
部件、化肥、农药、除草剂、各种假想如：塑料、玻璃如果你来到一座与世隔绝 橡胶、不锈钢等料制品都是化学制品没有化学制品的荒岛上，你（三大合成材料土坯、茅草房→玻璃、砖瓦房钢筋水泥混凝土塑钢和新型建筑成塑料、合成橡胶生活会是什么样子 料等构成的楼房举例说明合成纤维房屋建筑材料的变迁
化学科学的发展促进了结结论
提高了人们的生活类文明的进步量功能源开发利用环境保护
生命活动探索等都与化材料研制观密切相关页彩图：了解沙子、油、煤炭的部分用途。 2 二、神奇的化学变化 结论：都有新物质生成。 1.化学变化 （化学3.化学变化的基本 特征化学变化中常伴4. 随的现象5.物理变化与化学 变化的关系 生成新物质的变化叫化学变化。烂，金属生锈，金属的冶炼等。 没有生成新物质的变化叫物理 如：矿石粉碎，冰雪融化等。变化。 物理变化一般是形状、状态等发 生变化 1.点燃镁条——发光、放热 2.氢氧化钠溶液使酚酞试液变红色 锌粒与盐酸反应——冒气泡3. 4.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应——产生蓝色沉淀 化学变化的基本特征是有新物 质生成。 颜色变化、产生气放热、 发光、体、生成沉淀等。 本质区别：有没有新物质生成。在化学变化过程中一定同时发联系：但在物理变化过程中不生物理变化， 一定发生化学变化。 彩图中的三种变化的共分析P54 同点。 活动天地P 并总结观察化学变化的现象P1~4 5反应） 2.物理变化 粮食酿酒，食物腐如：物质的燃烧， （注意观察化学现象的方法：物质在反应前后的颜色、仪器、 状态、反应中的现象等） 判断：某一发光、放热的变化一 定是化学变化吗？ 交流共享 比较、分析、举例 拓宽了解 理解：一定、不一定的含义
板书设计： 化学真奇妙 第一节 一、化学改变了世界 、天然材料：如木材、石料、棉花等1 、人工制造材料（化学制品）2 如：塑料、玻璃、纤维等。 二、神奇的化学变化 3 1、化学变化：生成新物质的变化。 如：物质的燃烧，粮食酿酒，食物腐烂等。 2、物理变化：没有生成新物质的变化
如：矿石粉碎，冰雪融化等形状、状态发生的变化。 观察实验1—实验4： 现象：
3、化学变化的特征：有新物质生成。
4、化学变化中常伴随的现象：发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。 5、物理变化与化学变化的关系： 本质区别：有没有新物质生成。
联系：在化学变化过程中一定同时发生物理变化，但在物理变化过程中不一定发生化学变化。 4
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公 开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月127四 王志忠生物圈10月137五 赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋 季生物教研组工作计划化学生物教研组 的工作计划生 物教研组工作计划下 学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组 计划20X年化 学生物教研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期生物教 研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英 语教研组工作计划一．指导 思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工 作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 ．主要工作及活动：． 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教 材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。． 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十 项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组 的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并 组织好听课、评课等工作。三．具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英语教学 研讨活动。、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。、高三英 语复习研讨会。五月份：、组织好高三 第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我 校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、 收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。标，全根
八年级化学全册第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙教学设计1新版鲁教版五四制
