六年级下册语文试题-小升初试卷（含答案）
满分:100分 时长:60分钟
一、知识积累和运用(30分) 1.看拼音，写汉字(5分)
jí zào xiāo zhāng xì nì shú jì qiáo cuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. “迅”共____画，第三画是_____，部首是___。(3分) 3. 仿写词语和句子。(8分) (1) 不三不四: (2)神采奕奕:
(3)钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；
__________________，____________；____________，________________。 4.正确的句子后面画“√\，错误的句子后画“X”(6分) (1)“不以为然”的意思是:不把事情放在心上。 （ ） (2)“写作文最忌不出现错别字。”句子没有语病。 （ ）
(3)《红楼梦》是我国四大名著之一，其作者是明代小说家曹雪芹。（ ） 5.默写和填空。(8分)
(1) 黑发不知勤学早，______________。 (2) 山重水复疑无路，______________。 (3) ______________，虫声新透绿窗纱。
(4) 并称“韩柳”的是______和_______他们是唐朝古文运动的倡导者。 (5) 古代诗词中常出现的“河”、“江”分别指的是_______和_______。 (6) 中国吝啬鬼的典型:_____________。 二、阅读(30分)
赵人患鼠
赵人患鼠，乞猫于中。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其．．
子患之，告其父日:“盍①去诸?”父曰:“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃弄食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” ．6.解释文中加点的词语(3分) (1) 猎善捕鼠及鸡（ ） ．
(2) 弗食鸡则己耳（ ） ．(3) 赵人患鼠（ ） ．
7.用现代汉语解释文中的画线句。(6分) (1) 其子患之，告其父日:“盍去诸?”(3分)
(2) 若之何而去大猫也!(3分)
8. “猫善捕鼠及鸡”的特点表现在哪里?(用原文回答)(2分)
9. 这则故事说明了一个什么道理?(2分)
烧炭工与绅士
① 诺比斯的父采是当地有钱的绅上，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁悟，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿了放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞与!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。
② 午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。
③ 是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:“你父亲是个乞丐!”老师回答。
④ 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子:“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。’
⑤ 烧炭工以和事佬的口吻连声说:“算了吧，算了吧。”
⑥ 可绅士不理睬他，依然淳谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚味无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手。那将是非常荣幸的！’”
⑦ 烧炭工做了个果断的手势，好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说:“我说了愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!”
⑧ 绅十向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。
⑨ “老帅，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老帅。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他两坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩ 烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到书桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。
11 “孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!”
10.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(20字左右)(2分)
11.选择下列句子中的，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。(3分)
(1) 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 ．．．．
(2) 绅士向烧炭工伸过于，烧炭工用力紧握着。 ．．
12.第10段小说“烧炭工仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。(30字左右)(3分)
13.结合全文，分析文中绅士的形象。(3分)
14.小说的结尾，老帅语重心长地说:“这是本学年最精彩的课了!”你认为“精彩”在哪里?(6分)
三、写作(40分)
在生活中，有一-些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”足什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材抖，写一篇500字左右的作文，表达出自己的真情实感
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