家长委员会会议记录
会议时间 2006年10月10日 会议地点 学校会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容: 一、方校长主持,致欢迎词,并汇报2005学年学校工作情况。 二、余校长汇报本学期我校德育工作计划,并对中秋节后全校开展回收月饼盒活动进行总结,并鼓励家长在日常生活中对学生进行环境教育。 三、集体通过2006学年学校家长委员会名单。 四、交流:家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设,班主任综合素质的提高,学生管理、班级管理、家庭教育和学校教育的结合等问题展开热烈的讨论。 五、方校长总结发言: 上学年我校取得了一定的成绩,但是我们也清醒地认识到,学校工作还有进步的空间。我校在教师队伍建设、新课程改革、教学质量的进一步提高等方面还要继续努力。希望在今后的工作中得到全体家长的支持。最后,感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。
家长委员会会议记录
会议时间 2006年12月19日 会议地点 学校会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容: 一、余校长主持。 1、 建议借助家长引入外界教育力量,实现多方教育共赢; 2、 利用有效联系方式开展针对性教育讨论,群策群力管理、教育学生。并听取家长的意见和建议,确立家委会相关制度。 二、 家委会成员交流并提出: 1、 确定家委会联系方式,确定家委会制度,增强多方联系; 2、 教师应加强与学生沟通、学习方法指导、目标教育指导; 3、 关注班级共性问题,发挥好班主任的重要引导作用; 4、 继续加强对学生的感恩教育、环境教育和实践能力的锻炼; 5、 注意对学生产生负面影响的网络、课外书籍等问题的研讨。 三、 方校长总结发言。 本次会议,创设了一个家长参与学校建设的平台,增进了学校与家长之间的了解,正如余校长所说:“无论我到哪里,我很爱北城小学。我们家长首先要热爱我们孩子的学校。”相信有家长们的支持、配合和参与,我们的学校将会更上一个台阶,我们的学校将会成为让家长喜欢的好学校。 家长委员会会议记录
会议时间 2007年3月16日 会议地点 学校会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容: 一、杨校长主持。 二、方校长介绍学校基本情况: 1、介绍行政领导、师资队伍以及教学的硬件设施。 2、我校德育的工作计划。 三、交流:家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设,班主任综合素质的提高,学生管理、班级管理等问题展开激烈的讨论。最终家长委员会全体委员达成一致意见: 1、关注学生的成长,为了孩子的一切,家校结合,互相间要增长沟通,互通情况,以便顺利开展工作。 2、家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。 3、开展丰富多彩的活动,如植树、回收废旧电池、打扫校前一条街、慰问孤寡老人等活动,加强学生思想品德教育。 4、加强学校教学管理,努力提高教学质量。 四、方校长总结发言。 家长委员会会议记录
会议时间 2007年5月24日 会议地点 学校会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容: 一、余校长主持:了解3、4月份学生的学习及班级学风 二、学生自主学习能力的培养 1、学校联动如何激发出每个学生自己想学、自己愿学的氛围,无论老师还是家长对于孩子的学习来说是外因,而孩子的主动学习是最关键、最重要的。给孩子创造一个好的学习环境,多鼓励孩子向上进步。 2、加强课本知识的学习,注意知识的巩固和提高。 3、关注孩子非智力因素的培养 加强孩子们尊重人的教育,在家敬父母,在外敬师长,乐于做人,关心弱势群体,作为家长应该知道身教重于言传。 三、学校对家长委员会的要求 1、希望通过家长委员会多了解家长们对学校和老师的要求,并配合学校和老师把孩子的生活和学习抓好。 2、在日常生活中教育孩子热爱环境保护环境,并支持学校开展回收废旧电池这一环保活动。 家长委员会会议记录
会议时间 2007年9月20日 会议地点 学校会议室 参加人员 全体家长委员会成员 会议内容: 一、冯主任主持: 1、 宣传《新课程标准》的基本理念。 2、浅谈新课程理念下家长资源的开发。 (1)同家长保持密切的联系,增强家长和我们共同教育孩子的意识。 (2)尊重理解家长,平等沟通,一视同仁。 (3)尽力协助家长解决难题,共同教育孩子。 二、家长交流: 学生在学校,完全靠学校的帮助,靠老师的指导,靠班主任的呵护,学生在学校有什么缺点和毛病,老师要严格管理,及时和家长取得联系,家长会大力支持学校的工作;学生在家时特别好看电视,不喜欢劳动,挑食,乱花钱,对学习不太关心,作业应付。新课程下,希望教师多布置一些实践性和探究性的作业,让学生在能力方面有所提高。 三、余校长总结: 新课程理念下要求学生全面发展,要求把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生,但并不是不要学生学习。现在大多数学生在学习方面过于冷淡。希望家长和学校齐抓共管,共同管理学生。“一切为了孩子,为了孩子的一切”。
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