课题：火花塞 教师：冯 冰 学科：汽车维修 课时：1 课型：演示 时间：2008年5月 班级：二年八班 知识目标 掌握对火花塞得要求、火花塞得热特性选用原则。 巩固上一节课“分电器的组成各部分的作用”方面内能力目标 容。通过本课的学习培养学生的分析能力，激发学生学习兴趣。培养学生的观察能力，树立学好本学科的信心。 本课重点 火花塞的热特性。 本课难点 火花塞的要求、热特性。 教具 火花塞、投影。 教学方法 启发——讲授——演示 本课内容分析处理 本课节选自“高的教育出版社”出版的《汽车电气设备构造与维修》中“点火系”一章，在《教学大纲》中占有重要地位。学好本课内容掌握火花塞的构造和热特性，对判断发动机的故障、分析原因具有重要的指导作用，本课内容主要有3大方面：分别是对火花塞的要求、火花塞的热特性和火花塞的型号。本课内容通过多媒体教学和实物教学进行了知识上的系统重组，使所讲的内容更加完善、直观。 板书设计 火花塞 1、对火花塞的要求 4、常用火花塞的类型 2、火花塞的构造 5、火花塞的型号 3、火花塞的热特性 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动（设计意图） Ⅰ组织教学 Ⅱ复习问题： 组织课堂纪律 集中精神于课堂认真回1、离心提前机构的作通过课堂提问复习前一忆或看书回答问题通过用。 节课的中心内容，为学回答这一过程能复习前2、真空提前机构的作好本课作准备。同时解一节课的知识点，养成及用？ 答学生在学习中存在的时复习的好习惯 Ⅲ新课内容 疑问 1、对点火系的要求： 提出问题： 1、对点火系的要求？ 自己看书找答案，培养学2、火花塞的构造： 2、电极间隙？ 生从书中总结知识点的 3、冷型火花塞？ 能力 3、火花塞的热特性： 4、热型火花塞？ 5、选用原则？ 通过观察投影和实物的4、常用的火花塞的类型 6、常用的火花塞的类型 对照，将电路与实物进行 7、E4T代表的意义 有机结合，通过讨论掌握5、火花塞的型号： 给学生时间来看书找 热特性，培养学生观查能 问题的答案，然后进行力。 Ⅳ课堂总结 讲解，通过动画的演示 演示火花塞的工作 更便于学生理解 总结知识要点，培养总结 由学生进行总结本课中归纳能力 Ⅴ作业 心内容，然后进行补充 留作业巩固本课内容
火花塞教案
