湘教版五年级下册复习题
第一课 《巨匠童心》
1、中国画中的近山和远山,有浓淡的区别,也有干湿的区别，还有繁简的区别。 2、齐白石是我国现代艺术家。他的诗、书、画、印和人品，堪称五绝。不仅是一位画家,还是一位书法家、篆刻家和诗人。1863年生于湖南, 1953年被授予“人民艺术家”称号,1955年获国际和平奖。齐白石喜欢表现花、鸟、鱼、虫,代表作品是虾,他的作品特点是精致、自然、生动、耐看。 3、《牵牛花蜻蜓》（中国画）1951 齐白石 4、《芋魁青蛙》（中国画）1945 齐白石 5、《秋瓜秋虫》（中国画）1956 齐白石
6、《坐着的女人》（油画）1938年 毕加索(西班牙）
7、《坐着的玛丽.泰雷兹》（油画）1937 毕加索（西班牙）。将人物的正面和侧面像组合在一幅作品中，画面颜色不拘泥于对象的原貌，人物皮肤是蓝色的，指甲是黄色的，衣服是五颜六色的，线与面的结合，使画面增添了装饰趣味，大块面的背景色处理，突出了主体人物的柔美。
8、毕加索：立体主义画派创始人，倡导：和平，特点：大块面的切割用色。 构图：正侧结合；用色：大胆夸张；手法：装饰性强；环境：对比，衬托。 第二课 《同一幅画》
1、《向日葵》是荷兰画家(凡高)的著名作品。凡高的画,色彩(强烈饱和),色彩与笔触中含有(象征和暗示)性,给人经鲜明的视觉冲击和奇特的心理感受。 2、《修路工人》（油画）1889年 梵高（荷兰）。
3、《星月夜》（油画）1889年 梵高（荷兰）。绚丽的色彩，奔放的笔触，注重的不仅是色彩的相互关系，更是画面情感的表达。
4、法国画家马蒂斯1905年被评论家称为“野兽派”代表人,“野兽派”作品的特点是色彩鲜明、对比强烈,富有装饰性,与传统的写实色彩截然不同
5、马蒂斯的绘画在造型上的特点是夸张、简练,在色彩上注重色块的组合对比、夸张的装饰色彩。
6、《罗马尼亚式的衣服》（油画） 1940年 马蒂斯（法国）。 7、《圣德罗佩景色》 1896年 西涅克（法国),新印象派代表人。 8、明度：色彩的明暗深浅程度。
9、冷暖色：指色彩的冷暖区别。暖色调：红橙黄；冷色调：青蓝；中性色调：紫绿黑白灰。
10、色调：一幅画中画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果。 11、笔触的运用方法：排，点，摆。 第三课 《能干的帮手》
1、《最后一根钢梁》（版画）1957 武石。描绘了武汉长江大桥竣工前最后一根钢梁加上去的场面，反映了长江大桥建设工程的宏伟图景。
2、遵守行业标准和用色规范：红色—禁止标志；黄色—警示色；绿色—提示标志。
3、工程机械常用鲜明的色彩，如黄、红、蓝等颜色。
4、手工工程车的制作方法：制作各个局部－从局部到整体逐步组装－涂色、完善。
第四课 《书包》
1、《书包》（水粉画）2006 邢小刚。
2、线描：即单纯地用线画画。运用不同形式的线条表现能使作品呈现不同的风格面貌，如：线条的粗细，长短，疏密，曲直、轻重、刚柔、穿插和韵律胡的变化等。
3、疏密聚散，前后遮挡的空间关系，能给人以画面和谐，稳定之感。
4、准确地表现面与线的透视，比例变化能使物体有立体感、画面感、空间感。 5、在生活中,同样的物体,在不同的位置上,会给人(近大远小)、(近高远低)、(近宽远窄)的感觉,这就是(透视)现象。 第五课 《图画文章》
1、图文结合的作品有：绘本，连环画等。文字美化时，图案的穿插不宜过多会影响阅读。
2、画图画文章时要注意：文字书写工整、图形大小适中，在文章的周围可以适当添画，进行美化。 第六课 《彩云衣》
1、色环上相邻的色相放在一起给人柔和之感。如：黄、橙、红。色环上相隔较远的色相放在一起给人跳跃之感。
2、十二色相环由原色、间色和复色组合而成。三原色是：红、黄、蓝。三间色：绿橙紫；复色：三种原色或者两种或两种以上间色，又或原色和间色调和而成。 3、在运用对比色时,在一方颜色中加入黑或白色,会使色彩的(明度)、(纯度)发生变化,也会使画面显得(和谐),(主题突出)。明度最高的是(白色),明度最低的是(黑色)。
4、服装的三要素:造型、面料、色彩。服装给人的第一印象是它的外轮廓，在服装设计中我们把它叫做“廓型”。肩、腰、围度和底边的变化都会影响一件衣服的廓型。
5、剪贴服装的方法：折叠、揉搓、翻卷、裁剪、叠加、粘贴的方法。
6、做服装模板的方法：做一个镂空的人形模板，再涂几块色卡，衬在模板的后面。
第七课 《飞天畅想》
1、(2003年10月15日),中国宇航员(杨利伟)“神舟”五号升空,标志着中国人千年的飞天梦想实现了。
2、1967年7月19日，我国成功发射了第一枚生物火箭。
3、制作小卫星模型的方法：1.彩色纸2.黏合成圆筒3.按螺纹依次剪圈4.将一端剪成花瓣状。
第八课 《星光灿烂》
1、正反压折辅以剪刻是折纸造型的基本手法。折纸浮雕利用纸张的可塑性能，常采用凸折（朝上折），凹折（朝下折）的方法，使之形成几何形态。
3、折纸方法一：压、折；折纸方法二：剪、刻。（步骤：在纸的背面画草稿－用刀锋刻实线，用刀背压画虚线，注意安全－在正面压折成形）。折纸方法三：增高粘贴面，体现层次。
4、纸浮雕粘贴花朵的方法：用圆头小棒按压出花蕊的弧度－用圆棒卷出花瓣边缘的弧度－一层层贴出来－制作小花－折叠出叶脉，只黏合叶根部。 第九课 《团扇》
《妆靓仕女图》（中国画）宋代 苏汉臣 《书法团扇》 清代 王同俞
《柳岸远山图》（中国画）宋代 马远 《梅花寒禽图》（中国画）宋代 林椿
《墨石水仙》（中国画）现代 潘天寿 《荷花》 （中国画）张大千。 7、团扇扇面材质多样，形态各异，或配以诗、书、画、印，或运用织、绣、染、编等工艺进行制作。本课重点介绍：剪贴法、绘画法、编织法。
8、团扇制作方法一：用厚纸板做扇面，剪出团扇的形状，并用编织、剪贴、绘画等方法装饰扇面。然后剪出两个大小相同的扇柄粘贴在扇面上。团扇制作方法二：用金属丝做出团扇框架并将宣纸裱糊在框架上。然后根据团扇的形状，适当安排画面，并在宣纸上作画。 第十课 《水墨诗心》
1、《秋风吹下红雨来》（中国画）1985年 李可染。 2、《蛙声十里出山泉》（中国画）1951年 齐白石。 3、《梅花月影图轴》 （中国画）1903年 吴昌硕。 4、《桂花》 （中国画）清代 恽寿平。 5、《小篷船》（中国画）现代 潘天寿。
6、《春水归舟》 （中国画）1979年 张大千。 7、《秋菊》（中国画）1983 朱屺瞻。 8、《鱼戏莲图》（中国画）2004潘鸿海。
7、中国画的特点：诗中有画，画中有诗。诗和画都善于寄情于物，寄情于景，借自然之景，写心中之境，表达人的情感。
8、写意画是融诗、书、画、印为一体的艺术形式，主张不求形似求神韵。 第十一课 《石壁上的九色鹿》
1、九色鹿（《鹿王本生图》局部 壁画摹本）北魏 敦煌莫高窟第257窟。 2、敦煌是经历10个朝代建造成的举世闻名的佛教艺术中心，是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿。。
3、壁画一般都是由：土红、赭石、紫色、蓝色等颜色组成。颜色都是采用了平涂的方法。
4、壁画画面采用简洁生动的剪影式造型，为了突出主体部分，将动物和人画得比山大。以散花衬底增加画面的装饰趣味。 第十二课 《童年的影子》
《童年的影子》（摄影）现代 高原 《开心宝贝》 (摄影) 现代 王巍。 《草原小姐妹》 （摄影)现代 赵志强 《小女孩》 （摄影)现代 陈侠
1、摄影是视觉艺术也是造型艺术，摄影家借助构图、光线、影调、色调和线条等造型语言来构筑摄影艺术的美，有空间感、立体感、质感、运动感、节奏感等等。
2、侧光：能强化对象的轮廓，也能表现暗部丰富的层次。顶光：可以营造特殊的光效，具有独特的魅力。顺光能使对象的固有色彩直观呈现，细腻地还原场景。 3、早晨、黄昏时刻，明暗反差大，投影长，光线柔和，是用侧光逆光拍摄的理想时间。
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