英语学习者口语交际策略使用现状研究

英语学习者口语交际策略使用现状研究

张丹

【期刊名称】《洛阳理工学院学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2009(024)006

【摘要】采用问卷调查和访谈的方法,研究了318名高中生在口语交际策略使用频率与学习成绩和英语水平之间的关系,并就不同学习成绩的学习者与交际策略使用频率的相关性进行了探讨.结果发现:(1)高中生较多地使用减缩策略.英语水平和英语成绩不同的高中学习者在此策略使用频率方面没有显著性差异.(2)受策略能力和习得环境的影响,不同英语水平的高中学习者在使用成就策略和母语策略方面具有显著性差异.(3)学习成绩与成就策略中的外语转述策略、延时策略、非言语策略、合作策略的使用频率之间存在显著的正相关,成绩越好,使用成就策略则越频繁.

【总页数】6页(20-25)

【关键词】交际策略;高中英语;频率 【作者】张丹

【作者单位】河南科技大学,外国语学院,河南,洛阳,471003 【正文语种】中文 【中图分类】H319.9 【相关文献】

1.英语学习者交际中Back-channeling策略使用的对比研究 [J], 黄清贵 2.不同水平大学英语学习者在英语口语任务中交际策略使用差异的研究 [J], 艾丽; 张淑萍

3.中国英语学习者口语中模糊标签语使用情况分析——基于语料库的对比研究 [J], 张丽萍

4.汉语口语交际策略使用的差异性研究——以吉尔吉斯斯坦奥什国立大学汉语学习者为例 [J], 闫丽萍; 雷晔

5.成功学习者和不成功学习者英语阅读策略使用现状调查 [J], 张瑞华

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