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高中物理必修一知识点
运动学问题是力学部分的基础之一，
在整个力学中的地位是非常重要的，
本章是讲运动
的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前 几年高考中单纯考运动学题目并不多，
察。近些年高考中图像问题频频出现， 要方面。
但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考 且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重
第一章运动的描述
专题一：描述物体运动的几个基本本概念
◎知识梳理
1机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括 平动、转动和振动等形式。 2 ?参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动， 若所选的参考系不同， 对其运动的描述就会不同， 考系研究物体的运动。
通常以地球为参
3 ?质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入
的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如： 旋转的乒乓球则不能视为质点。
’
公转的地球可视为质点，
而比赛中
物体可视为质点主要是以下三种情形：
(1) (2) (3)
物体平动时；
物体的位移远远大于物体本身的限度时； 只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
4 .时刻和时间 (1) (2)
时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等 状态量，通常说的“ 2
秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
时间是两时刻的间隔，
是时间轴上的一段。 对应位移、路程、冲量、功等过程量.通
常说的“几秒内” “第几秒内”均是指时间。
5 .位移和路程 (1)
位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等
当物体作直线运动时， 可用带有正负
于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。
号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2) (3) 6.速度
路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是 唯一的，它与质点的具
体运动过程有关。
位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般 情况下，位移的大小并
不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。
(1) .速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。
(2) .瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
(3) .平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
① 平均速度是矢量，方向与位移方向相同。 ② 平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。 文案大全
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③ v=-是平均速度的定义式，适用于所有的运动，
t
(4) .平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
① 平均速率是标量。
s
② v=是平均速率的定义式，适用于所有的运动。
t
③ 平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。
◎例题评析
【例1】物体沿直线向同一方向运动，通过两个连续相等的位移的平均速度分别为 和V2=15m/s，则物体在这整个运动过程中的平均速度是多少？ 【分析与解答】设每段位移为
vi=10m/s
s,由平均速度的定义有
2viv2
v =
2s
2s
=12m/s
因此要根
［ 点评］一个过程的平均速度与它在这个过程中各阶段的平均速度没有直接的关系，
据平均速度的定义计算，不能用公式
tl t2
s/v1 s/v2 v1 v2
V=(Vo+Vt)/2，因它仅适用于匀变速直线运动。
v=6t 2(m⑸，求该质点在t=0到t=2s间的平均
【例2】.一质点沿直线 ox方向作加速运动，它离开 o点的距离x随时间变化的关系为 x=5+2t3(m)，它的速度随时间变化的关系为
速度大小和t=2s到t=3s间的平均速度的大小。
【分析与解答】当 t=0时，对应xo=5m,当t=2s时，对应X2=21m当t=3s时，对应X3=59m 则:t=0到t=2s间的平均速度大小为 V 0_
Vl
=8m/s
2
t=2s到t=3s间的平均速度大小为 V2 X3 2 =38m/s
x
1
［点评］只有区分了求的是平均速度还是瞬时速度，才能正确地选择公式。
【例3】一架飞机水平匀速地在某同学头顶飞过，当他听到飞机的发动机声音从头顶正上方 传来时，发现飞机在他前上方与地面成 速的多少倍？
【分析与解答】设飞机在头顶上方时距人 对声音：h=v声t 对飞机：3 h/3=v飞t
600角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声
h，则人听到声音时飞机走的距离为： ? 3h/3
解得：v飞=.3 v声/3 ~ 0.58v声
［点评］此类题和实际相联系， 要画图才能清晰地展示物体的运动过程，
件，如本题中声音从正上方传到人处的这段时间内飞机前进的距离， 求解。
挖掘出题中的隐含条 就能很容易地列出方程
专题二.加速度
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知识梳理
1. 加速度是描述速度变化快慢的物理量。 2 .速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。 3 .公式：a= —Vo，单位：m/s2是速度的变化率。
t
4 .加速度是矢量，其方向与
V的方向相同。
V大，而一V不一定大，反之亦然。
5 ?注意v, V, —V的区别和联系。
例题评析
【例4】.一物体做匀变速直线运动， 在这1S内该物体的加速度的大小为多少？ 【分析与解答】根据加速度的定义，
某时刻速度大小为 vi=4m/s, 1S后速度大小为V2=10m/s,
Vt Vo
题中 v0=4m/s, t=1s
当V2与vi同向时，得ai
I0_4 =6m/s2 1
当V2与vi反向时，得a2
10 4
=-14m/s
［点评］必须注意速度与加速度的矢量性，要考虑
【例5】某著名品牌的新款跑车拥有极好的驾驶性能，
Vi、V2的方向。
其最高时速可达330km/h , 0?100km/h
的加速时间只需要 3.6s , 0?200km/h的加速时间仅需 9.9s，试计算该跑车在 0?100km/h 的加速过程和0?
200km/h的加速过程的平均加速度。
【分析与解答】：根据a -
0
t
且 vt1 100km/h 27.78m/s
vt2 200km/h 55.56m/s
故跑车在0?100km/h的加速过程a1 故跑车在0?200km/h的加速过程a2
W V01
t1
v
t 2 27.78 0m/s2
3.6 55.56
9.9
0m/s2
7.72m/s
2
Vt
2
0 2 5.61m/ s
2
专题三.运动的图线
知识梳理
1.表示函数关系可以用公式，
也可以用图像。图像也是描述物理规律的重要方法，
图像的优点是能够形象、
不仅在力
学中，在电磁学中、热学中也是经常用到的。 系。
直观地反映出函数关
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2. 位移和速度都是时间的函数，因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像 速度一时间图像
（S — t图）和
（v — t图）。
3.
全相同的图线，在不同的图像 量不同）中意义会完全不同。
对于图像要注意理
解它的物理意义，即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量，图线的 斜率、截距代表什么意义都要搞清楚。形状完
（坐标轴的物理
4.下表是对形状一样的 S 一 t图和v 一 t图意义上的比较。 S 一 t图 ① 表示物体做匀速直线运动 v 一 t图 ① 表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度a） ② 表示物体做匀速直线运动 ③ 表示物体做匀减速直线运动 ④ 交点的纵坐标表示二个运动质点的共同速度 ⑤ t -时刻物体速度为vi（图中阴影部分面积表示①质点 在0?ti时间内的位移） （斜率表示速度v） ② 表示物体静止 ③ 表示物体向反方向做匀速直线运动 ④ 交点的纵坐标表示二个运动质点相 遇时的位移 ti时刻物体位移为si ⑤ 例题评析
【例6】右图为某物体做匀变速直线运动的图像，求： （1） 该物体3s末的速度。 （2） 该物体的加速度。
（3） 该物体前6s内的位移。
【分析与解答】：（1）由图可直接读出3s末的速度为6m/s。 （2）a—t图中图线的斜率表示加速度，故加速度为
a 口m/s2
6
1m/s2。
-6 (9 3)m
（3）a— t图中图线与t轴所围面积表示位移，故位移为S 3 6
［点评］这部分内容关键要掌握速度 -时间图象及位移时间图象的意义
36m
，包括载距，斜率,
第二章 探究匀变速运动的规律
近年高考考查的重点是匀变速直线运动的规律及 定律、电场中带电粒子的运动等知识结合起来进行考察。 实际的结合逐步密切。
v-t图像。本章知识较多与牛顿运动
近年试题的内容与现实生活和生产
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专题一:自由落体运动
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人教版高中物理必修一知识点超详细总结材料带经典例题及解析汇报
