8月20日，孙见坤被山西大学法学院的录取通知书。
（摘自《中国青年报》）
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意范围作文。
不要套作，不得抄袭。
冀州中学2010—2011学年上学期期中考试高三年级语文试题答案
1．B（A项中 \暾\应读tūn； C项中 \传\应读zhuàn；D项中\累\应读léi）
2．A(B\下里巴人\指通俗的普及的文学艺术；C\设身处地\的意思是\设想自己处在别人的地位或境遇中\，而句子的语境是要\到抗洪抢险第一线去\，不是设想，因此此处不能用\设身处地\，只能用\身临其境\才妥当。D项\扑朔迷离\比喻事物错综复杂，难以辨别，与“居高不下”矛盾。) 3．C．(A结构混乱，\获得独特的感受和体验\的是学生不是教师，前面应加上\使学生\； B．不合逻辑，有违事理。不交费使用才会\侵权\；\音像协会\只能依法提起诉讼，由司法部门追究其法律责任。D．成分赘余，\年迈\、\高龄\意义相同，可删去其中一个。)
4．B (观察事物应当先看整体，因此“树顶”一句应当在前，空白后说的是“枝桠”，因此只剩下枝桠一句在最后)
5．C（C项，原文是“部分新巢”，另，原文用的是问句，并非肯定的结论；） 6．D（A项，“作者三次赴衡水湖对震旦鸦雀的专项观察研究”错，第一次是在河北街水湖自
然保护区做鸟类繁殖季节调查时，不期而遇，意外发现震旦鸦雀。B项：“震旦鸦雀在鸟类中有着久远的历史”，文中无依据。C项，“常常替善于鱼目混珠的杜鹃鸟孵化后代”，缺乏依据，文本只是作者的“猜测”）
7．C. （C项，亲鸟的育雏，特别的取食方法不是多次观察。） 8．A。（易，轻视） 9．B。（①是写一些不得志的读书人得志后的排场③是韩琦建昼锦堂的意图⑥是作者交代写此记的目的） 10．C。（原文只说“自公少时，已擢高科、登显仕”，没有说他年轻时就登上相位） 【译文】
做官做到将相，富贵之后返回故乡，这从人情上说是光荣的，从古到今都是如此啊。大概士人在仕途不通的时候，困居乡里，那些平庸之辈甚至小孩，都能够轻视欺侮他。就像苏季子不被他的嫂嫂礼遇，朱买臣被他的妻子嫌弃一样。可是一旦坐上四匹马拉的高大车子，旗帜在前面导引，而骑兵在后面簇拥，街道两旁的人们，一齐并肩接踵，一边瞻望一边称羡，而那些庸夫愚妇，恐惧奔跑，汗水淋漓，羞愧地跪在地上，面对车轮马足扬起的灰尘，十分后悔，暗自认罪。这么个小小的士人，在当世得志，那意气的壮盛，以前的人们就将他比作穿着锦绣衣裳的荣耀。
只有大丞相魏国公却不是如此，魏国公，是相州人士。先祖世代有美德，都是当时有名的大官。魏国公年轻时就已考取高等的科第，当了大官。全国的士人们，听闻他传下的风貌，仰望他余下的光彩，大概也有好多年了。所谓出将入相，富贵荣耀，都是魏国公平素就应有的。而不像那些困厄的士人，靠着侥幸得志于一时一事，出乎庸夫愚妇的意料之外，为了使他们害怕而夸耀自己。如此说来，高大的旗帜，不足以显示魏国公的光荣，玉圭官服，也不足以显示魏国公的富贵。只有用恩德施于百姓，使功勋延及国家，让这些都镌刻在金石之上，赞美的诗歌传播在四面八方，使荣耀传于后世而无穷无尽，这才是魏国公的大志所在，而士 人们也把这些寄希望于他。难道只是为了夸耀一时，荣耀一乡吗？
魏国公在至和年间，曾经以武康节度使的身份来治理过相州，便在官府的后园建造了一座“昼锦堂”。后来又在石碑上刻诗，赠送给相州百姓。诗中认为，那种以计较恩仇为快事，以沽名钓誉而自豪的行为是可耻的。不把前人所夸耀的东西当作光荣，却以此为鉴戒。从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道能轻易地衡量吗？因此能够出将入相，辛勤劳苦地为皇家办事，而不论平安艰险气节始终如一。至于面临重大事件，决定重大问题，都能衣带齐整，执笏端正，不动声色，把天下国家置放得如泰山般的安稳，真可称得上是国家的重臣啊。他的丰功伟绩，因此而被铭刻在鼎彝之上，流传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不是一乡一里的光荣啊。
我虽然没有获得登上昼锦堂的机会，却荣幸地曾经私下诵读了他的诗歌，为他的大志实现而高兴，并且乐于向天下宣传叙述，于是写了这篇文章。尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
11（1）那些平庸之辈甚至小孩子，都能够轻视和欺侮他。（3分）（2）只是（追求）恩德遍及百姓，并且功勋延及国家，来光耀后世而流传无穷无尽。（3分）（3）从中可见魏国公是怎样看待富贵的，而他的志向难道是能轻易地衡量吗？（4分） 12．⑴．（4分）这首诗不是从写景（古迹）开始的，第一联阐述了一种人生哲理——世事总是在不停止地变化着。（2分）朝代更替、家庭兴衰，以及人们的生老病死、悲欢离合；寒来暑往，春去秋来，时光也在不停止地流逝着。这是不以人的意志为转移的。（2分） ⑵．（4分）“尚”字，十分有力，包含了复杂的内容。（1分）羊祜在晋初为国为民做了许多好事，名垂千古，令人敬仰。而孟浩然想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，（2分）这和“尚在”的羊公碑，两相对比，令人伤感。因之，就不免“读罢泪沾襟”了（1分）。（没有对二人的分析和比较，要扣分）（注：如果学生回答“泪”，感情分析比较到位，最高给2分） 13．（1）花自飘零水自流，才下眉头，却上心头。 （2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 （3）外无期功强近之亲，内务应门五尺之僮。 （4）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 （5）并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 （6）云销雨霁，彩彻
区明。 （7）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
14．人脱离俗累，心态从容，用陶醉欣赏的心情去看花，(2分)才能感到花是具有灵性富有生机的，看花才是有情趣的事情。(2分) （答不出原因此题不得分）
15．钱镠：对爱妃的体贴、对春色的倾心的情感 。苏东坡：物是人非、世事沧桑的感悟。 16. (1)这是作者细细品味历史和现实后产生的感悟：陌上花是历史与文化的见证与载体。(意思相当即可) (2分) 作者在追思吴越王与爱妃的故事、咀嚼东坡的诗句后，产生岁月无情、世事沧桑的感慨。(2分) (2) “艳丽”的含义是指与陌上花有关的许多美丽的故事、动人的情感 ；“沧桑”的含义是世事的更替，朝代的变迁。 (2分)
17．⑴自然是人类历史与文化的见证和载体。⑵人类可以通过接触自然来感悟人类的历史与文化。⑶自然给予人类心灵以慰藉与陶冶。⑷心灵要回归自然，回归人类的历史与文化。（共8分）
18．(示例)：①地球，一艘越来越倾斜的太空船。或：地球是一艘越来越倾斜的太空船。②地球多像一位因越来越重的负担而压得佝偻着腰、喘着粗气、步履蹒跚的老者。 19、（1）要重视原生态文化 （2）原生态文化要不断创新（每小点3分。意思对即给分。每超过3个字扣1分。） 20．（5分）示例：举着盛满葡萄美酒的夜光杯 / 听边塞角声吹响征妇的寒夜哀唱 / 让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白。（化用唐诗宋词3分，语意连贯，富有意蕴2分。不必拘泥于原诗句的形式）
21．参考标准同高考卷
B卷答案：1.A 2.B 3.B． 4.C 5.D 6.C 7.C. 8.A 9.B 10.C
2024-2024年中考试试卷(语文A卷) (I)
