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浅析学校信息化软硬件的建设
作者：李旭东
来源：《新教育时代·教师版》2024年第15期
摘 要：近年来，随着科技的进步，信息化逐渐应用到了社会各个领域，改变传统的教育教学模式，将先进的信息化应用于教育教学上，已经成为学校发展建设的重要组成部分，它是新形势下学校发展的必然要求。为了更好的进行信息化教学，除人才队伍建设，教师在教学设计和教学方法上的不断革新外，同时学校也需要配备相应的信息化教学设备，建设符合学校发展的信息化教学环境。
关于深化学校管理体制改革、增强学校综合实力具有重要作用。我国学校信息化建设在基础设施建设和人才队伍建设等方面已取得了不少成果，发展前景广阔，但信息化软硬件建设还受到地区及资金投入的制约。文章按照学校经费现状分层次的分析并提出学校在信息化软硬件建设的建议。
关键词：学校 信息化教学 软硬件 分层次 建设 一、信息化教学环境
信息化教学环境的提出是现代信息技术与学科高度整合的结果，是指信息技术在教学中的应用为教师和学生提供现代化的交互环境。这个环境不只是指教学过程发生的地点，更重要的是指学习者与教学资源、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围，其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交互效果。
对于信息化环境的定义最常见的是：信息化教学环境就是在现代教育理论指导下，充分运用现代信息技术建立的能实现教学信息的获取途径和呈现方式多样化、有于自主学习及协作学习的现代教学环境[1]。目前应用于基础教育的信息化教学环境，主要是指基于多媒体网络的开放型教学环境[2]。笔者认为，信息化教学环境包括硬件与设施、软件与程序两部分组成，在不同地区、不同级别的学校不会达到同样的标准，下面就学校对信息化建设经费的投入情况不同分别进行阐述。
二、根据经费情况分层次的软硬件建设建议
根据不同地区经济发展状况，以及各学校经费情况的不同，分别进行分析：
（一）對于经费紧缺，暂无经济能力投入信息化软硬件建设的学校来说，可以借助于教师及学生的手机，或个人平板电脑，借助于免费的在线授课APP（如蓝墨云班课、雨课堂等等），以实现简单的信息化教学，并且登录免费的在线教学资源库，下载网络上的教学资源，在课堂教学中使用。
浅析学校信息化软硬件的建设
