阜南十小经典诵读汇演主诗稿
甲：尊敬的各位领导 乙：尊敬的各位家长
丙：敬爱的老师们 丁：亲爱的同学们 合：大家上午好！
甲：端午节，是我国重要的传统佳节，在这一天，人们吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，喝黄酒。
乙：吃粽子和赛龙舟，是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，所以我国曾把端午节定名为“诗人节”。
丙：在端午节到来之际，请允许我代表阜南十小的全体学生，向辛苦的园丁们，致以深深的祝愿。
丁：祝你们节日快乐，健康吉祥！
丙：祝所有的家长们，生活美满，幸福安康！ 乙：祝所有的小朋友们，节日快乐，天天向上！
甲：自我校创建以来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地开展了“经典诵读”活动，营造出浓浓的读书氛围。
乙：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化， 丙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 丁：我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲，让经典植根在华夏儿女的心中，更要植根于我们阜南十小的每个人的心中。
甲：读经典的书，做有根的人。为此，我校特举办此次“迎端午 庆六一”经典诵读活动。
乙：下面，让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的冯校长致开幕词。
甲：让我们再次以热烈的掌声对冯校长的祝福表示感谢！
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
乙：博大精深的中华经典如天上繁星璀璨夺目，星光熠熠。 丙：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 丁：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 丙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
丁：下面让我们一起走进经典诗文之海，去领略灿烂的华夏文明！ 甲：我宣布：阜南十小2014年经典诵读汇演活动正式开始！
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节目部分： 1《悯农乐》
乙：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。首先请欣赏三年级组的师生为我们带来的舞蹈《悯农乐》，让我们在音乐和舞蹈中体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。掌声有请！ 2《弟子规》
甲：多么欢快的舞蹈，多么可爱的孩子！我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中。
丙：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今， 请欣赏一年级同学为我们诵读经典——《弟子规》。掌声欢迎！ 3《春晓》《春夜喜雨》
乙：一群多么可爱的孩子呀，你们像一朵朵美丽的鲜花，在祖国的春天里绽放。 丁：一年之计在于春，春天充满生机，充满活力，春天也是诗人们眼中最美的季节。下面请欣赏四（4）班同学为我们带来的《春晓》《春夜喜雨》。 4、六年级《木兰诗》
甲：北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军的故事。今天让我们走进花木兰的故事中，请欣赏六年级同学为我们带来的集体诗朗诵《木兰诗》 5、快板
丁：刚才同学们的表演精彩吗？他们用读和唱的形式来展示文化经典，下面的同学是用怎样的形式来表达的呢？有请五年级同学带来的《快板》。 6、儿童诗《我希望》
丙：刚才的快板如何？你希望他们再来一段吗？请大家欣赏二年级同学为我们带来的《我希望》。 7、唐诗联唱
乙：一首《我希望》读出了孩子们的心声！熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 唐诗新唱，别有一翻韵味。有请一年级小朋友为大家带来“唐诗联唱”。 8、《水调歌头》
甲：刚才同学人的唐诗联唱让我们为之感叹！让我们再次把掌声送给他们！中国古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传至今。 丙：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏三年级同学带来的节目《水调歌头》。 9、《有的人 纪念鲁迅有感》诗朗诵
丁：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。有这样两种人，他们形成了鲜明
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的对比。有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。
丙：现在就让我们走进臧克家的经典诗作《有的人》，掌声有请六年级同学。 10、《经典与少年》
乙：从呱呱落地的婴儿到风华正茂的少年，唐诗宋词、儿歌童谣伴随我们一路成长。下面有请二年级同学为我们诵读《经典与少年》 11、《给孩子的礼物》
丙：一曲曲经典给我们带来精神的愉悦。我们在感受美文经典的同时，更不忘老师对我们的培育。
丁：在六一来临之际老师又给我们带来了惊喜，那是什么呢？让我们拭目以待。有请《献给孩子的礼物》。大家掌声欢迎。 12 《彩色的中国》 六年级
丙：多感人的诵读呀!请允许我代表我校全体同学向各位老师说一声:老师,您辛苦了!
丁：谢谢老师送给了我们最珍贵的礼物，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。祖国的版图五颜六色，就像盛开的花朵，面对这美丽的图画，让我们放声歌唱，请欣赏六年级组的同学带来的配乐诗朗诵《彩色的中国》，掌声有请！ 13《水调歌头》 五年级
乙：《彩色的中国》深情地表达了同学们对祖国的赞美。自古以来，月亮承载了多少文人墨客的情怀，文人们吟诵着她,思乡的人遥望着她,大文学家苏轼在中秋之夜遥望明月，想起了远方的亲人，吟诵了一首千古流传的佳作。请欣赏五年级组带来的诗朗诵《水调歌头 明月几时有》。有请！ 14《木兰辞》《谁说女子不如男》、四3班
甲：同学们，我们已经从刚才的诗朗诵中了解了花木兰代父从军的故事。千百年来，这位花木兰早已成为家喻户晓的巾帼英雄，成为中国女性学习的榜样。现在，四（3）的同学又为我们带来诗朗诵《木兰辞》，让我们掌声响起来！ 15《追月》诗联唱 三年级
丙：小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故乡。这些妇孺皆知的诗歌都蕴含了人们对月亮的喜欢。月亮走到哪里，人们的眼睛就追到哪里。下面请欣赏三年级组为我们带来的诗联唱《追月》。 16《我骄傲我是中国人》 四年级
甲：同学们唱诵得真好！黄土高原是我的胸膛，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟，我骄傲，我是中国人！请欣赏四年级组的同学为我们带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。
17集体诗朗诵《我的祖国》 老师
丙：我骄傲，我是中国人。一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；一个腾
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飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是生机盎然的中国，这就是我的祖国。下面请欣赏由八位老师为我们展示的配乐诗朗诵《我的祖国》，掌声有请！ 18《满江红》 五年级
乙：是啊，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。谁不爱自己的祖国呢？民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏五年级同学的配乐诗朗诵《满江红》。
结束语（播放《同一首歌》）
甲：今天，同学们的表现个个精彩；今天，我们的活动非常成功！
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
丙：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加宽阔； 丁：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 甲：我们在回味中享受诗情画意！ 乙：我们在诵读中感受美文经典！ 丙：愿五千年文化瑰宝大放异彩！ 丁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新篇！
甲：阜南小学“读经典的书，做有根的人”“迎端午庆六一”经典诵读汇演到此圆满结束，
乙：谢谢各位同学的精彩表现! 丙：谢谢各位老师的辛苦指导! 丁：谢谢各位家长的支持鼓励！
合：祝大家节日快乐，合家幸福！再见。
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阜南十小经典诵读汇演主诗稿
