必修4《生活与哲学》核心知识点归纳
第一单元:生活智慧与时代精神 1、哲学智慧得产生与起源:哲学得智慧产生于人类得实践活动。哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。
2、哲学得本义:爱智慧或追求智慧
3、哲学得任务:正确地瞧待自然、社会与人生得变化与发展,指导人们正确地认识世界与改造世界 4、什么就是哲学:哲学就是系统化理论化得世界观,哲学就是对自然、社会与思维知识得概括与总结。 (1)世界观、方法论得关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观 (2)哲学就是世界观与方法论得统一:
(3)哲学与世界观得关系:哲学就是系统化、理论化得世界观。
(4)哲学与具体科学得关系:具体科学得进步推动哲学得发展。哲学为具体科学提供世界观与方法论得指导。
5、什么就是哲学得基本问题？它包括哪些内容？ 哲学得基本问题就是思维与存在得关系问题。
内容:①思维与存在何者就是本原问题。②思维与存在有没有同一性得问题。 6、为什么思维与存在得关系问题就是哲学得基本问题？ ①哲学得基本问题与我们得生活息息相关
②思维与存在得关系问题,就是一切哲学都不能回避,必须回答得问题。 7、唯物主义与唯心主义得基本观点:
唯物主义:物质就是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。 唯心主义:意识就是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。 8、唯物主义得三种基本形态及其合理性、局限性:
唯物主义得三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。
理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界就是神创造得认为世界就是物质得,坚持了唯物主义得根本方向,本质上正确。局限性——这些观点就是一种可贵猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体得物质形态(金、木、水、火、土、气)
②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就得基础上,丰富与发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上得原子,认为原子就是世界得本原,原子得属性就就是物质得属性,因而具有机械性、形而上学性与历史观上得威信注意等局限性。
③辩证唯物主义与历史唯物主义:正确地揭示了物质世界基本规律,反映了社会历史发展得客观要求,反映了最广大人民群众根本利益。它就是现时代得思想智慧,就是无产阶级得科学得世界观与方法论,就是我们认识世界与改造世界得伟大思想武器。
9、唯心主义得两种基本形态:主观唯心(我、吾、人、心、感觉、感知、知觉)
客观唯心(上帝、神、理、理性、绝对精神)
10、辩证法与形而上学得斗争从属于唯物主义与唯心主义得斗争;唯物主义与唯心主义就是哲学得两大基本派别
11、哲学与经济政治得关系:哲学就是经济、政治在精神上得反映。 12、为什么真正得哲学就是自己时代得精神上得精华？
①正确地反映了时代得任务与要求。 ②牢牢把握了时代得脉搏 ③正确地总结与概括了时代得时间经验与认识成果。
13、哲学对社会变革得作用:
①通过对社会得弊端、对旧制度与旧思想得批判,更新人得观念,解放人得思想。 ②预见与指明社会得前进方向,提出社会发展得理想目标,指引人们追求美好得未来,动员与掌握群众,从而转化为变
革社会得巨大物质力量。
14、马克思主义哲学产生得阶级基础、自然科学基础与直接理论来源: 阶级基础:无产阶级得产生与发展、
自然科学基础: 三大发现与自然科学得巨大进步
直接理论来源:德国古典哲学黑格尔辩证法得合理内核、费尔巴哈唯物主义得基本内核(批判地吸取)]
15、马克思主义哲学得基本特征:
①第一次实现了唯物主义与辩证法得有机统一,唯物辨证得自然观与唯物辨证得历史观得有机统一。
②实现了实践基础上得科学性与革命性得统一。 16、马克思主义中国化得三大理论成果:
▲毛泽东思想 ▲中国特色社会主义理论体系→包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。
辩证唯物主义部分——包括:唯物论、认识论、辩证法 ★★★第二单元 探索世界与追求真理
★★★唯物论部分 ★ 一、物质与运动得关系: ★★★物质得含义:物质就是不依赖于人得意识,并能为人得意识所反映得客观实在
① 世界上一切事物都处于运动与变化中,运动就是物质固有得根本属性与存在方式,世界上不
存在脱离运动得物质。
② 运动就是物质得运动,物质就是运动得承担着,脱离物质得运动也就是根本不存在得, ③物质与运动就是不可分割得。 ★★ 二、运动与静止得关系: ① 世界上得一切事物都处在运动变化中,没有不运动得物质,运动就是绝对得、无条件得与永恒得;
静止就是运动得一种特殊形态,静止就是相对得、有条件得与暂时得。 ② 物质世界就是绝对运动与相对静止得统一
③只承认静止而否认运动就是形而上学得不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义与诡辩论
★★★三、运动就是有规律得 (1)规律得含义:规律就是事物运动过程中固有得、本质得、必然得、稳定得联系。 (2)规律得普遍性与客观性:
[原理]:规律具有客观性与普遍性
[方法论]:①这要求我们必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
②在规律面前,人并不就是无能为力得。人可以发挥主观能动性,在认识与把握规律 得基础上,根据规律发生作用得条件与形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。 ★★★四、尊重客观规律与发挥主观能动性得辩证关系 (1)[原理]:①规律具有普遍性与客观性,制约着主观能动性得发挥,尊重规律,就是正确发挥主观
能动性得前提与基础。但人在规律面前又不就是无能为力得,人可以发挥主观能动性认识与利用规律,改造客观世界,造福于人类。
②发挥主观能动性,就是认识与利用规律得必要条件。
(2)[方法论]:想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,
把尊重客观规律与发挥主观能动性有机地结合起来。
★★★五、意识得能动作用 1、人能够能动地认识世界。①意识活动具有目得性、自觉选择性与主动创造性。
2、人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对人体生理活动具有调节与控制作用。
Ps:意识得形式就是客观得,内容就是主观得
★★★六、物质与意识得辩证关系 [原理] (1)物质决定意识
(2)意识对物质具有能动作用;正确得意识促进事物得发展,错误得意识阻碍事物得发展。 [方法论] (1)要坚持一切从实际出发,实事求就是;
(2)要重视意识得作用,重视精神得力量,自觉地树立正确得思想意识
★ 七、如何坚持一切从实际出发,实事求就是 ①做事情要尊重物质运动得客观规律,从客观存在得事物出发,②要充分发挥主观能动性,坚持用科学得理论武装头脑、指导实践,③要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来,要把高度得革命热情同严谨踏实得科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用得唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为得思想
★★★认识论部分 ★ 一、实践得特点: 实践具有客观物质性、能动性(实践就是人有意识有目得得改造客观世界得活动)、社会历史性得特点。
★★★二、实践与认识得辩证关系: [原理]:(1)实践就是认识得基础。①实践就是认识得来源。②实践就是认识发展得动力。③实践就
是检验认识真理性得唯一标准,④实践就是认识得目得与归宿。
(2)认识对实践具有反作用:正确得认识,科学得理论对实践有巨大得指导作用,错误得认识,
不科学得理论则会把实践引向歧途。
[方法论]:(1)坚持实践第一得观点,重视实践,做到理论与实践具体历史得统一
(2)重视认识对实践得反作用,以科学得理论指导我们正确认识与改造世界 ★★ 三、真理就是客观得、具体得、有条件得 ★★★四、认识得过程 (追求真理就是一个过程)(认识得规律) [原理]:认识具有反复性,认识具有无限性,从实践到认识、从认识到实践得循环就是一种波浪式前进或螺旋式上升法得过程。
[方法论]:与时俱进,开拓创新,在实践中认识与发现真理,在实践中检验与发展真理。
★★★★辩证法部分——第三单元 思想方法与创新意识 ★★★唯物辩证法得联系观。 ★ ★★一、联系得普遍性: [原理]:事物就是普遍联系得,联系具有普遍性
[方法论]:要求我们用联系得观点瞧问题,反对用孤立得观点。 ★★★二、联系得客观性: 联系就是客观得,就是事物本身所固有得,不以人得意志为转移。联系就是客观得,并不意味着人对事物得联系无能为力。人们可以根据事物固有联系,改变事物得状态,调整原有得联系,建立新得联系。
★ 三、联系得多样性: 联系得多样性要求我们注意分析与把握事物存在与发展各种条件。一切以时间、地点与条件为转移。
★★★四、坚持整体与部分得统一 [原理]: (1)整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备得功能;
(2)部分得功能及其变化会影响整体得功能,关键部分得功能及其变化甚至对整体得功能起决定作用。
[方法论]:①我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体得最优目标
②同时必须重视部分得作用,搞好局部,用局部得发展推动整体得发展。
★ 五、掌握系统优化得方法 (1)系统基本特征:整体性、有序性与内部结构得优化趋向。
(2)掌握系统优化方法得要求:要着眼于事物得整体性,注意遵循系统内部结构得有序性,注重系
统内部得结构得优化趋向。用综合得思维方法来认识事物。
★★★唯物辩证法得发展观 ★★★ 一.世界就是永恒发展得(发展得普遍性原理) [原理]:世界上一切事物都处在永不停息得运动、变化与发展得过程中。发展得实质就是事物得前进与上升,就是新事物得产生与旧事物得灭亡。 [方法论]:要求我们用发展得观点瞧问题。
★★★二、前途就是光明得,道路就是曲折得(事物发展得总趋势原理) [原理]:事物发展得前途就是光明得,事物发展得方向就是前进得、上升得,道路就是曲折得、迂回得。 [方法论]:我们既要对未来充满信心,又要做好充分得思想准备,不断克服前进道路上得困难。 ★★★三、量变与质变得辩证关系(事物发展得状态原理) [原理]:①事物得发展总就是从量变开始,量变就是质变得必要准备,
②质变就是量变得必然结果。
③事物发展就是量变与质变得统一
[方法论]:①积极做好量得积累,为客观事物质变创造条件。
②要抓住时机,促成质变,实现事物得飞跃与发展。 ③坚持适度原则。
★★★唯物辩证得矛盾观—————唯物辩证法得实质与核心
★★★1 、矛盾得对立统一原理 [原理]:矛盾就就是对立统一。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 [方法论]:坚持一分为二得分析方法。 ★★★2.矛盾得普遍性 矛盾具有普遍性要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,寻找正确得方法解决矛盾;坚持一分为二得观点
★★★3.矛盾得特殊性 [原理]:矛盾具有特殊性。 [方法论]要坚持具体问题具体分析。
★ 4.具体问题具体分析得重要性:具体问题具体分析就是我们正确认识事物得基础,就是我们正确解决矛盾得关键
★★5.矛盾得普遍性与特殊性辩证关系:(即共性与个性、一般与个别) ①矛盾得普遍性与特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来, 没有特殊性就没有普遍性。另一方面,特殊性离不开普遍性。 ②矛盾得普遍性与特殊性在不同场合可以相互转化。
★★★6.主要矛盾与次要矛盾 [原理] ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用 ②主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。 [方法论]:①办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾 ②同时,又要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。 ★★7.矛盾得主要方面与次要方面 [原理]:①矛盾得主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用,矛盾得次要方面处于被支配地位、不起主导作用。事物性质主要地就是由矛盾得主要方面决定得
②矛盾主要方面与次要方面既相互依赖又相互排斥,并在一定条件下可以相互转化。 [方法论]:①瞧问题既要全面,又要分清主流与支流,要着重把握矛盾得主要方面 ②同时不可忽视矛盾得次要方面,即支流。 ★★★8.坚持两点论与重点论得统一得 哲学依据:主要矛盾与次要矛盾、矛盾得主要方面与矛盾得次要方面辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论得统一。
★★★ 树立创新意识得哲学依据————创新意识与社会进步 ★★★ ⑴辩证得否定观要求我们要树立创新意识;⑵辩证法得革命批判精神要求我们要树立创新意识
原理:①辨证得否定就是事物自身得否定,即自己否定自己,自己发展自己;②辩证得否定就是发展得环节与联系得环节;
③辩证否定得实质就是“扬弃”,即既肯定又否定,既克服又保留,克服得就是旧事物中过时得
消极得内容,保留得就是旧事物中积极合理得因素。
方法论: 必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。
★★★历史唯物主义部分———认识社会与价值选择(第11课,第12课) ★★★社会历史观部分(唯物史观)
★★★1.社会存在与社会意识得辩证关系原理 ⑴社会存在决定社会意识,社会意识就是对社会存在得反映。社会存在得变化发展决定社会意识得变化发展。
⑵社会意识具有相对独立性。
⑶社会意识对社会存在具有能动得反作用:落后得社会意识对社会得发展起阻碍作用,先进得社会意识可以预见社会发展得方向与趋势,对社会得发展起积极得推动作用。 ★ 2.社会历史发展得总趋势
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