人教版高中政治必修1
『学习目标』
一、知识目标
1．识记商品的含义及其基本属性
2．分析货币在商品交换中的作用及其基本职能
3．在理解纸币的发行规律基础上分析当前物价上涨的影响及其应对措施 二、能力目标：
①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力。 三、情感、态度与价值观目标
①商品是天生的平等派，增强平等意识②在了解货币作用的基础上，增强努力发展生产、增加财富的情感③培养作为商品生产者为用户着想的利他意识④增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识⑤憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，增强法治意识⑥确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观。 『教学重点和难点』 1、商品的含义 2、货币的本质 3、货币的基本职能 『教学方法、学法点津』
1、教学方法 合作探究法；多媒体演示法 2、学法点津
运用比较法，掌握知识。通过对货币的五种职能、货币和纸币、商品交换和商品流通、通货膨胀与通货紧缩等知识的比较，加深对知识的理解，进而掌握知识、运用知识。 『自学思考』
1．商品
（1）含义：商品是用于 的 。 （2）基本属性：商品是 和 的统一体。 2．货币
（1）产生过程：偶然的物物交换阶段----以一般等价物为媒介的交换----一般等价物
1
人教版高中政治必修1
固定在贵金属金银上，货币产生。
（2）含义：货币是从商品中分离出来 地充当 的商品。 （3）本质： 。 （4）职能
①货币的职能是 的体现。 ②基本职能： 和 。 ③其他职能：贮藏手段、 、世界货币等。 3、纸币
（1）产生：金属货币（足值）-------金属铸币（不足值）--------纸币（价值符号） （2）含义：由（或某些地区）发行的、强制使用的。 （3）发行限度：必须以为限度。 （4）发展：出现电子货币。 4、通货膨胀与通货紧缩 (1)通货膨胀 含义 原因 危害
（2）通货紧缩 含义 原因 危害
5、爱护人民币，反对假币 （1）爱护人民币的原因
（2）为什么要严惩制造假币的行为？
『我的疑惑』请同学们将预习中感觉困难或不理解的问题写在下面：
1
人教版高中政治必修1
『课堂探究案』
『温故知新』
1．展示预习成果
（1）本课重点知识：货币的本质及其基本职能；纸币的含义及其发行规律 （2）本课学生疑惑点
2．趣味导入
同学们喜欢逛商场或超市吗？走进超市我们会看到琳琅满目的商品，只有要足够的人民币，我们就能买到我们喜欢和需要的东西。这一生活体验包含了三个重要概念：商品、货币和纸币，这一节课我们就来研究这三个重要概念。 『探究共享』
探究一：“种菜大王”的两种菜
“种菜大王”老张把自己种的蔬菜留下一部分自己食用，然后把剩下的部分拿到集市上卖掉。
〖问题1〗（自主探究）老王的两种菜都是商品吗？
〖问题2〗（合作探究）请大家讨论为什么会出现上述不同的结果？
※知识构建 一、商品 1、含义：
1
人教版高中政治必修1精品学案 1：1.1 揭开货币的神秘面纱
