13．D事实细节题。第三段最后一句话提到许多美国报纸通过刊登持不同政治和社会观点的著名记者的文章来显示它的公正，所以选D。
14．D词汇理解题。因为此句话的主语是American newspapers，由此可推断出press意思就是newspapers。
15．A推理判断题。这篇文章通篇介绍了美国报纸的特点，如多数报纸是州级或市级报纸，新闻涵盖面广，提供不同的政治和社会观点而力求公正，责任感强等，所以选A。 Part Ⅱ Vocabulary and Structure
16．B本题考查形容词辨析。stll．be available to sb．“某物对于某人是可以使用的”。con—cerned“关心的”；related“相关的”；flexible“灵活的，柔韧的”。句意为：所有参考书都应对我们大学的师生们开放。
17．B本题考查动词搭配。appreciate doing sth．“感激做某事”，可排除C；这里应用动词主动形式，也不能用完成时，所以A、D不对。句意为：我们将期待尽快收到您的来信。 18．A本题考查固定句型。would rather“宁愿?”，后接虚拟语气，其他词均不用虚拟。句意为：如果你不介意，我宁愿你不要触碰那里。 19．A本题考查形容词辨析。intelligent“聪明的”；efficient“有效率的”；proficient“精通的”；diligent“勤奋的”。句意为：他足够聪明能从我的手势中理解我的问题。 20．B本题考查时态和语态。to meet是动词不定式，表示将来或刚开始；meeting表示在进行或刚完成；to have been meeting表示完成“我很高兴过去见过你”；to be met表示被动语态。句意为：王先生，再见，很高兴和你见面。 21．A本题考查动词短语。put into effect“生效”；take into account“考虑”；keep in sight“在视线里”；bring to mind“想起”。句意为：据说这部新法律将被实施。 22．D本题考查动词固定搭配。stop to do sth．“停下来做某事”；stop doing sth．“停止做某事”；on rest“依靠，依赖，停留”；没有at rest的搭配。句意为：老人缓慢地走着，时不时停下来休息。
23．D本题考查前置形容词的排序。顺序为：冠词(the)+数词(two)+描绘形容词+特征形容词(大小“little”+颜色“yellow”)+名词(flowers)。句意为：只剩下两朵小黄花了。 24．A本题考查动词用法。risk doing sth．“冒险做(危险的或令人讨厌的事情)”；risk one’s life to do sm．“冒着生命危险做某事”。句意为：不要冒险丢掉这份很多人都想要的工作。
25．D本题考查现在分词做状语的用法。否定词应放在动词前面。句意为：由于对这场事故一无所知，他又去工作了。
26．C本题考查动词辨析。stimulate“刺激，激励”；refresh“(使)精神振作，(使)精力恢复，更新”；renew“使更新，使恢复”；encourage“鼓励”。句意为：这些课程在合适的引导下将能激励学生们的思想。
27．D本题考查动词辨析。catch“捕捉，理解”；receive“接收”；accept“接受”；listen“听见”。句意为：他说得太快了我根本听不懂他说什么。 28．C本题考查动词辨析。be compelled to do sth．“被迫做某事”，符合题意。句意为：他被迫花大量的时间做家务。
29．B本题考查形容词辨析。puzzled“迷惑的”，符合题意。因为前面说有这么好的成绩，而且后面紧跟着why；而shocked“震惊的”，amazed“惊喜的”和pity“可惜的”后面跟why都不合适。句意为：我弄不懂你成绩这么好为什么不努力去申请学校奖学金。 30．A本题考查动词短语。flare up“突然发怒”；jump up“突然跳起”；burst up“爆炸，
失败，垮台”；look up“向上看，查寻”。句意为：当罗伯特的动机被质疑时，他看起来好像随时要大发雷霆。
31．B本题考查动词辨析。assert“声称，(坚决)断言”；demand“要求”；argue“争论，辩论”；announce“宣布，通告”。句意为：他坚称他可以用化学物品培育出活鱼来。 32．C本题考查固定短语。by means of“靠?方法”；by all means“用一切方法”；by any means“无论如何”；by no means“决不”。句意为：他通过梯子到达屋顶。 33．C本题考查固定短语。get along with“和?相处”；get down to“开始认真做某事”；get at“到达，了解”；get over“克服，恢复”。句意为：他待人真诚，很容易相处。 34．A本题考查动词用法。stop doing sth．“停止做某事”；stop to do sth．“停下来去做某事”，由此可排除C、D，而B不符合题意。句意为：她喜欢听她自己的声音，所以滔滔不绝地讲。
35．B本题考查固定搭配。knock at the door“敲门”，是固定用法。句意为：你进房间之前请敲门。
36．B本题考查动词用法。apologize to sb．for doing sth．“因某事向某人道歉”。句意为：她因上学迟到向老师道歉。
37．B本题考查动词辨析。prescribe“开处方，开药”。句意为：医生给我开的治疗胃痛的新药是进口的，特别贵。
38．A本题考查固定搭配。in sight(of)“看见”。句意为：我看见任何一条狗都感到害怕。 39．D本题考查副词辨析。precisely“精确地，准确地”；casually“偶然地，随便地”，eventually“最后”；necessary“必要的”。句意为：准确地说出你的意思，这样就不会产生误解。
40．A本题考查动词辨析。apply sth．to sth．“把?应用于?”，其他三个动词没有这样的固定搭配。句意为：把这条法律应用于这个范围之外将是个错误。 41．C本题考查动词辨析。assure sb．that?“向某人保证?”；secure(adj．)“安全的”；ensure“确保”和certify“证明，保证”没有这样的搭配。句意为：我们努力向这位紧张的老妇人保证飞行是安全的。
42．C本题考查形容词最高级用法。形容词最高级前必须用定冠词the。句意为：这是这个城市最美丽的地方之一。
43．A本题考查介词的搭配。速度前面应用介词at。句意为：声音传播的速度为每秒340米。
44．A本题考查非限制性定语从句的用法。本句后半句为非限制性定语从句，which指代前半句话。非限制性定语从句只能用which，as引导。句意为：他年轻时在学校学习很努力，这为他以后的成功铺垫了道路。
45．B本题考查代词的用法。本题中that指代的是前面的the cost，which不能指代名词，those指代的是复数名词。句意为：坐飞机的费用比坐火车要高。 Part Ⅲ Identification
46．D关系代词在定语从句中做seen的宾语，所以应用whom。
47．C名词的单复数错误，应改为categories。因为前面的数词是two，category是可数名词，应用复数。
48．C动词短语用法错误，应改为stopped to talk。stop to do“停下来去干另外一件事”；stop doing“停止正在做的事情”，句中是说玛丽停下来和她的老朋友说话。
49．C时态错误，应去掉will，get变成第三人称单数形式gets。因为时间状语从句中用一
般现在时表将来。
50．D重复错误，应把it去掉。此处to walk on是不定式做后置定语，修饰thick，on的宾语是ice，承前词省略，因此不需要it做宾语。
51．A动词短语用法错误，应改为to watch。prefer to do sth．“更喜欢做某事”。
52．B 同位语引导语错误，应改为the reason that。reason与后面的句子是同位语的关系，故应用that。
53．C平行结构错误，应改为to travel。to travel与to fly是两个相比较的平行的结构，故应保持结构一致。
54．A分词做状语错误，应改为given the opportunity。主语是人child，是被给予机会，所以应用过去分词做状语，表被动。
55．D 修饰词与名词搭配错误，应改为0ther boys。the other后面一般跟单数名词，通常one?the other表示两并列的事物；other后一般接复数名词，表示除了此物(人)之外的其他任何物(人)。 Part Ⅳ Cloze 56．C这句话是说，在未来30年内人类将面临一场灾难。next表示“下一个的，接下来的”，与句意相符。
57．B 因后一句有other，所以这一句应用some。 58．D food shortage“食物短缺”，是固定搭配。 59．C上一句说有些专家认为会引起普遍的食物短缺，这里说其他专家认为此观点过于悲观， 因此用too。 60．B get在此处是个系动词，意为“变得?”，最符合题意。being没有变化的意思；remaining意为“保持”，不能与比较级连用。
61．A此句意思为“人类能做的一件事是?”，another指“另一件事”，0nly和sole都指“惟一的”，与句意不符。
62．D此句意思为“控制新生儿的数量”。C选项修饰不可数名词，可排除。B选项“整体、全体”与句意不符。A选项是指整体来考虑的数量，与质量相对，因此答案为D。 63．A the need for“对?的需要”，是固定搭配。
64．A根据句意“要实现控制新生儿数量这个目标不容易”，故只能选A。 65．C根据句意“必须说服人们去控制他们的家庭人数”，persuade“说服”，最符合题意。Be inclined to“倾向于，想要”；prevail“流行，遍布”；convert“转化，变换”。 66．B population explosion“人口爆炸”，是固定搭配。 67．C make an income“成为收入的来源”，符合题意；derive常与from连用。 68．D look after“照顾”，最符合题意；look upon“认为，看待”；look over“调查，从?上面看”；look into“窥视，观察”。 69．C adopt“采取、采用”，最符合题意；adjust“调整”；create“创造”；present“出示，交出”。此句意为采取了计划生育的政策。
70．B后面提到的国家超过了3个，所以用among，between是指两者之间。 71．D in some eases“在某些情况下”；in prospect“可期待，有?希望，在考虑中”。 72．C上句提到在有些地方计划生育政策实施得并不成功，下面又提到Ft本这个国家，由数据显示我们可知日本的生育率下降了，因此日本实施计划生育政策是成功的，即Ft本是个“例外”，所以选C。 73．A encourage“鼓励”；approve“赞成，同意”；support“支持”；promote“促进，发
扬，提升”。本句意为“政府鼓励人们限制家庭的规模”，因此A符合题意。 74．A birth rate“出生率”，是固定搭配。 75．B at present“现在，目前”，是固定搭配。 Part V Translation Section A 76．公交车司机都有自己的开车风格，而在开始的一个小时左右观察这种风格是有趣的事情。 77．现在，你双腿交叉着坐在座位上，双手或者放在大腿上，或者放在扶手上，或者交叉着枕在头后面。这时旅途就正好结束了。
78．17世纪的帆船很小，并且在风大浪急的海上颠簸得厉害，所以大多数乘客都会晕船。 79．勇气是必须的，因为不管天气如何，厚重的帆都要由船员们挂起或降下，船员们经常会被大风吹到甲板上。 80．一些报纸支持那些极端主义者如右派或左派，但是大部分报纸都试图吸引那些持中立观点的美国人。 Section B
81. Studies show that men are more likely to suffer from heart attacks than women. 82. The weather has been dry this week.
83. I have found out that her conclusion is based on facts. 84. The issue can be discussed at the next meeting. 85. You can count on my help. 选作题Ⅱ： Part VWriting
Is a Test of Spoken English Necessary
In many kinds of English tests such as CET ( College English Test), TEM ( Test for English majors), etc. a test of spoken English will be optional. Some people consider that it is unquestion-ably necessary to hold a test of spoken English in China because spoken English is as important as written English. Both of them are effective communication ways for English speakers. But some-times even those top students who are good at grammar and writing skills find that it is difficult to express their thoughts freely when speaking. A test of spoken English will make students attach more importance to oral English, and thus help them with their communicating skills. On the other hand, there are also people who hold that good reading, writing and translating skills would be enough for the average English learners. College students are already under great pressure from their study. Another required test will be a burden to them.
In my opinion, I believe that a test of spoken English will do more good than harm. And I shall make all my efforts to practice and improve my spoken English.
文章来源：http://www.yichedu.com/p/ck.html 更多成考资源资料下载 完全免费
2015年成人学位英语考前冲刺试题及答案（第二套）.doc
