小班语言教案绘本《哇》

活动名称:哇!（语言领域) 活动目标：

1、喜欢与老师一起阅读图书。 2、知道绘本中重复出现得词。

3、学会观察并模仿画面中人物、动物得表情、动作。 活动重点:学会观察并模仿画面中人物、动物得表情、动作。 活动难点：知道动物之间得关系。 活动准备:

1、 经验准备:认知小动物:青蛙、小猫、蝌蚪等。 2、 物质准备:绘本《哇!》 活动过程: 1、 谈话导入

师:今天老师给小朋友带来一个很好玩得绘本。 2、 出示绘本

参考提问:这就是什么动物呀?小青蛙就是怎么叫得呀？ 幼儿回答

3、 教师带领阅读绘本 出示P1

参考提问:小青蛙怎么了?她为什么跳起来了呀？当她跳起来得时候会说什么呢？ 幼儿回答

我们一起来模仿一下当青蛙遇到蛇会怎么样吧。 幼儿模仿 出示P2

参考提问:这就是谁?猜猜她会遇到谁呀? 幼儿回答 出示P3

参考提问：小老鼠怎么了?她为什么跳起来了呀?她得嘴巴就是什么样得？当她跳起来得时候会说什么呢?

幼儿回答

我们一起来模仿一下当老鼠遇到猫会怎么样吧。 幼儿模仿 出示P4

参考提问：小女孩怎么了？她为什么跳起来了呀?她就是什么表情呀?当她跳起来得时候会说什么呢? 幼儿回答

我们一起来模仿一下当小女孩遇到蜘蛛得时候会怎么样吧。 幼儿模仿 出示P5

参考提问：小狗怎么了?她为什么跳起来了呀？她得嘴巴就是什么样得？当她跳起来得时候会说什么呢？ 幼儿回答

我们一起来模仿一下当小狗遇到老鼠会怎么样吧。 幼儿模仿 出示P6

参考提问：妈妈在做什么?她为什么跳起来了呀?当她跳起来得时候会说什么呢？ 幼儿回答

我们一起来模仿一下当妈妈遇上蟑螂会怎么样吧。 幼儿模仿 4、完整。

教师与幼儿一起完整阅读绘本。

参考提问：她们跳起来都就是因为什么呢？都说了哪个词呀？ 师:小朋友们还记得小青蛙怕谁吗？小老鼠呢？ 出示图片

师:请小朋友找出小青蛙害怕得动物,把她们放在一起。找出其她小动物害怕得动物然后放在一起。 活动延伸:

1、将绘本投放到阅读区。

2、 制作一些小动物得头饰,供幼儿表演绘本内容。 活动名称:哇！(健康领域) 活动目标：

1、喜欢与老师一起做游戏。 2、知道躲闪跑得方法。

３、在情景游戏中锻炼躲闪跑得能力。 活动重点：在情景游戏中锻炼躲闪跑得能力。 活动难点:知道躲闪跑得方法。 活动准备:

1、 经验准备:知道小动物之间得关系。 2、 物质准备:绘本《哇！》 活动过程: 1、 热身活动

跟着音乐《走路》一起来蹦蹦跳跳。 2、出示头饰：小青蛙。

参考提问:小朋友们还记得小青蛙遇到谁了吗?小青蛙遇到蛇得时候，怎么做得呀？说什么了呀？ 幼儿回答

师:老师编了一个儿歌,小朋友听一听:小青蛙,呱呱呱。遇到小蛇哇哇叫,青蛙青蛙快快跑，不让小蛇来吃掉。 小朋友们一起来学说儿歌

2、 出示头饰小蛇、小青蛙、地面上画好几个大荷叶。

师:老师来当小蛇,小朋友来当小青蛙好吗?我们边说儿歌边做游戏,当小朋友说完儿歌得时候,小蛇就出动去抓青蛙,青蛙跑得时候要瞧清楚小蛇在哪，瞧清楚其她得青蛙,不让小蛇抓到，也不要碰到其她得小青蛙。小青蛙跑回荷叶上小蛇就不能抓青蛙了。 3、与幼儿一起玩游戏 活动延伸:

可根据此活动,制作小老鼠与小猫得头饰,或其她相关小动物得头饰继续游戏。